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J-GLOBAL ID:201902256512656402   整理番号:19A1329401

知的障害特別支援学校に通学する児童・生徒の移動ニーズの分析-移動指導プログラムの検討のための予備的調査として-

Analysis of Special Needs for Traveling of Students with Intellectual Disabilities in Special Needs School in Japan: Preliminary Investigation for Developing the Travel Training for People with Intellectual Disabilities
著者 (4件):
資料名:
巻: 43  ページ: 99-116  発行年: 2019年03月31日 
JST資料番号: Y0330A  ISSN: 1881-5812  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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知的障害児の移動指導プログラムを検討するための調査として,A...
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分類 (1件):
分類
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社会医学一般 
引用文献 (25件):
  • 安部博志 (1997) 自閉症児の社会生活スキル訓練-一人通学の訓練プログラムの検討-.特殊教育学研究, 34(5), 117-123.
  • 中央教育審議会初等中等教育分科会 (2012) 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 (報告).
  • 独立行政法人国立重度知的障害者総合施設のぞみの園 (2011) 知的障害者・精神障害者が利用する移動支援における課題と重度の知的障害者・精神障害者が在宅生活を快適に暮らすために必要なサービスについての調査・研究報告書.
  • 独立行政法人重度知的障害者総合施設のぞみの園 (2009) 行動援護従業者養成研修テキスト (改訂版).特定非営利活動法人全国地域生活支援ネットワーク.
  • Easter Seals Project ACTION (2004) Competencies for the practice of travel instruction and travel training.Easter Seals Project ACTION.
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