文献

J-GLOBAL ID：201902256840774235   整理番号：19A0488768

動物種の若者の分類の理解【JST・京大機械翻訳】

Understanding Adolescents’ Categorisation of Animal Species

著者 (3件)： Connor Melanie (SRUC, West Mains Road, Edinburgh EH9 3 JG, UK) ,  Lawrence Alistair B. (SRUC, West Mains Road, Edinburgh EH9 3 JG, UK) ,  Lawrence Alistair B. (Roslin Institute, University of Edinburgh, Penicuik EH25 9RG, UK)
資料名： Animals (Web)  (Animals (Web))
巻： 7  号： 9  ページ： 65  発行年： 2017年 
JST資料番号： U7131A  ISSN： 2076-2615  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： カテゴリー化は認知地図を研究する手段である。本研究は,初めて34種の動物種の青年の自然分類を調べた。さらに,それらの知覚された有用性と可能性に関して16の選択された動物の明示的評価を分析した。105人の英国青年,54%の女性,平均年齢14.5(SD=1.6)が本研究に参加した。多次元スケーリング(MDS)技術の結果は,性別や年齢にかかわらず三次元データ表現を示す。特性適合は,動物の影響と知覚された効用がMDS次元の2つを説明し,したがって,部分的に青年のカテゴリー化を説明することを示す。さらに,階層的クラスタ分析は,おそらくMDS次元3を説明する農場動物,鳥類,ペット動物および野生動物間の分化を示す。これらの結果は,有用性の認識が青年のカテゴリー化に主に影響し,高齢青年においてさらに支配的になることを示唆しており,動物福祉,保存および教育に対する意味を持つ動物に対する態度に影響を与える可能性がある。Copyright 2019 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 高次元 ,  ヒト ,  女性 ,  *動物 ,  農場 ,  動物福祉 ,  愛玩動物 ,  野生動物 ,  英国
準シソーラス用語： 三次元データ ,  性別 ,  *若年 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 知覚 ,  カテゴリー化 ,  動物 ,  カードソーティング ,  動物福祉 ,  若者

分類 (4件)： 栄養調査  (GB01020M) ,  食品一般  (FJ01010Y) ,  運動器系の疾患  (GG03000T) ,  血液の疾患  (GK03000F)

引用文献 (42件)：

• Kelly, G.A. The Psychology of Personal Constructs; Norton: New York, NY, USA, 1955; Volume 1-2.
• Pauen, S. The global-to-basic level shift in infants’ categorical thinking: First evidence from a longitudinal study. Int. J. Behav. Dev. 2002, 26, 492-499.
• Ahn, W.-K.; Gelman, S.A.; Amsterlaw, J.A.; Hohenstein, J.; Kalish, C.W. Causal status effect in children’s categorization. Cognition 2000, 76, B35-B43.
• Arterberry, M.E.; Bornstein, M.H. Three-month-old infants’ categorization of animals and vehicles based on static and dynamic attributes. J. Exp. Child Psychol. 2001, 80, 333-346.
• Tunnicliffe, S.D.; Reiss, M.J. Building a model of the environment: How do children see animals? J. Biol. Educ. 1999, 33, 142-148.

タイトルに関連する用語 (4件)： 動物 ,  若者 ,  分類 ,  理解