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J-GLOBAL ID：201902257288046059   整理番号：19A0581602

ミュー科の理工科大学生の革新実践教育に基づく授業の探索【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Bai Yanru (北京科技大学高等工程師学院 北京 100083)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
巻： 15  号： 13  ページ： 243-244  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 近年、オープンインラインカリキュラムのMOOCは、その先進的な教育理念及び多様化したカリキュラム資源で、教育界の各方に熱議されている。中国の工科大学生の革新実践教育に存在する教師の不均衡と教師の不足の問題に対して、本文は、ミューリングに基づく混合式教学を重点的に探求し、ミューカリキュラムと伝統の授業の融合を通じて、伝統の教学革新のより良いサービス現代授業の目的を達成する。本論文では、ここ数年の国内外におけるミューカリのオンライン教育の発展現状について研究し、また、ミューカリのオンライン教育の教学モードを、従来の教学モデルと比較し、それに基づいて、私校の理工科大学生の革新実践教育について初歩的な探索を行い、実践により証明した。人材の育成モードを有効に改善でき、大学の革新人材の育成に強力な人力と知能の支持を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *大学生 ,  *工科大学 ,  多様化 ,  カリキュラム ,  人的資源 ,  *教育
準シソーラス用語： オンライン教育 ,  *授業 ,  MOOC ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 大学生 ,  実践教育 ,  授業 ,  探索