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J-GLOBAL ID：201902257905802679   整理番号：19A0585458

基礎医学専門修士大学院生科学研究設計カリキュラム構造と教育実践【JST・京大機械翻訳】

Curriculum structure and teaching practice of scientific research design course for graduate students of basic medicine

著者 (3件)： Bai Xiaojie (山西医科大学基礎医学院生理学系,太原,030001) ,  Li Jianguo (山西医科大学基礎医学院生理学系,太原,030001) ,  Wang Jin (山西医科大学基礎医学院生理学系,太原,030001)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 20  号： 12  ページ： 1071-1073  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 基礎医学修士大学院生において、科学研究設計カリキュラムを開設し、学生の科学研究思考と基本素質に対してシステム、規範の集中訓練を行った。教師の講義、学生の独立な課題設計及び教師の生涯、学生間の充分な交流と相互作用を通じて、修士大学院生の科学研究活動の主観的な運動性を大きく調整し、その提案、分析、問題解決の能力、文献検索と読取り能力、解決能力などについて、その提案、分析、解決を行った。論理的思考能力と言語表現能力などは大きな促進作用がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *カリキュラム ,  文献検索 ,  相互作用 ,  基礎医学 ,  問題解決
準シソーラス用語： 言語表現 ,  思考能力 ,  規範 ,  教育実践 ,  *大学院生 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 基礎医学 ,  大学院生 ,  科学 ,  研究 ,  設計 ,  カリキュラム ,  教育実践