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J-GLOBAL ID:201902259796008574   整理番号:19A0840387

MOOCモデルにおける高職英語教育改革戦略研究【JST・京大機械翻訳】

Study on reform strategy of higher vocational English teaching under MOOC mode
著者 (1件):
資料名:
巻:号: 14  ページ: 102-103  発行年: 2018年 
JST資料番号: C4149A  ISSN: 1674-8646  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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科学技術の絶え間ない発展の進歩は、絶えず伝統の仕事生活方式、特にインターネット、ビデオ通話などの技術の応用を絶えず変化させ、線上の公開コースに広大な発展プラットフォームを搭載した。特に、その教学内容の多元化、教学モード多様化及び考核方式の多重化の特徴により、広大師生の熱烈な追い込みを受けた。これに基づき、MOOCという新しい教学モードも迅速に赤くなり、幅広く応用され、いくつかの学校もキャンパスに導入され、どのように新しい情勢下の高職英語教育の新モデルを把握できるか、強い現実的な指導的意義がある。本論文の目的は、ミューリングの概念と内容を述べ、教学におけるMOOCモデル教学の直面する問題と現実意義を分析し、そして、対応的な解決方法を提案し、MOOCモードにおける高職英語教育改革に指導を提供する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (3件):
分類
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CAI  ,  技術教育  ,  システム・制御理論一般 

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