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J-GLOBAL ID：201902262287022310   整理番号：19A2113773

学習アプリケーションのユーザ中心設計のための知識と認知プロセスによるペルソナの創造法に向けて【JST・京大機械翻訳】

Towards a Method for Creating Personas with Knowledge and Cognitive Process for User Centered Design of a Learning Application

著者 (4件)： Anvari Farshid (Macquarie University) ,  Tran Hien Minh Thi (Minh Hien Pty Ltd.) ,  Richards Deborah (Macquarie University) ,  Hitchens Michael (Macquarie University)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2019  号： CHASE  ページ： 123-130  発行年： 2019年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 典型的なユーザであるpersonナは,IT産業で広く使われており,訓練された卒業者とより良いツールの形で産業に戻る利益を伴って,学界における多数の研究者によって研究されてきた。ユーザ入力設計方法論は,アプリケーションの設計の中心にエンドユーザを置く。本論文では,専門家のためのオンライン学習応用の設計のために,また学生へのユーザ入力設計を教育するために使用される知識と認知プロセスに関するデータ収集のためのアンケートの設計に向けた方法論を提示した。著者らは著者らの専門家をテストし,それらが設計目的のための目標エンドユーザを代表することを見出した。また,ユーザの学習アプローチと要件についての2つの研究からのデータを提示し,これらを比較した。最初の研究では,オーストラリアの教育機関における20人の専門家による調査結果を示した。第2の研究では,オーストラリア大学における272人の学部の計算学生による調査結果を示した。本論文で提示した知識は学習応用の設計に有用である。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  *応用プログラム ,  データ収集 ,  オーストラリア連邦 ,  アンケート
準シソーラス用語： 教育機関 ,  オンライン学習 ,  エンドユーザ ,  設計方法論 ,  IT産業 ,  *ペルソナ ,  *認知過程 ,  *人間中心設計 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (4件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  その他の情報処理  (JE15050M) ,  CAI  (JE09000G) ,  パターン認識  (JE07000S)

タイトルに関連する用語 (7件)： 学習 ,  アプリケーション ,  ユーザ中心設計 ,  知識 ,  認知プロセス ,  ペルソナ ,  創造