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J-GLOBAL ID:201902262634145440   整理番号:19A1843385

初診2型糖尿病用インスリン注射に対するマルチメディア教育の効果評価【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件):
資料名:
巻: 22  号:ページ: 162-163  発行年: 2019年 
JST資料番号: C4113A  ISSN: 1672-4062  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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【目的】初診の2型糖尿病のインシュリン注射に対するマルチメディア教育の効果を評価する。方法:当院は2017年11月-2018年11月外来初診2型糖尿病のインスリン注射患者60例を研究対象とし、ランダムに対照組と観察グループに分け、各30例。対照群は伝統的な健康教育を採用し、観察群は対照群の上にマイクロメトリクスプラットフォームを用いて健康教育を行い、2群の介入後の血糖レベルの変化、インスリン知識技能の把握、看護満足度及び自己管理行為の採点を比較分析した。結果:観察群のFPG、2hPG及びHbA1cレベルは対照群より明らかに低く、そのインスリン知識と技能の把握、看護満足度及び自己管理行為は対照群より明らかに高く、統計学的有意差があった(P<0.05)。結論:初診2型糖尿病に対するインスリン注射は伝統健康教育の上に、マイクロ通信マルチメディアプラットフォームを利用して健康教育を行い、患者の自己管理能力を強化し、患者の血糖レベルを有効に低下させ、生活の質を高めることができ、臨床の普及と応用に値する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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代謝異常・栄養性疾患の治療 

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