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J-GLOBAL ID：201902264310984047   整理番号：19A1504999

「インターネット+」時代グループ協調学習モデル大学英語教育における応用研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Cao Xue (吉林工程技術師范学院 吉林長春 130052)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 17  号： 5  ページ： 201-202  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： “インターネット+”時代の到来は、英語教学パターンの改革に深い影響と積極的な推進作用を生み出した。本論文では、「インターネット+」時代、グループ分け協力型教学モデルの実用性について述べ、その後、筆者が大学英語カリキュラム教育実践において、グループ協力学習モデルを採用してカリキュラム教育を行う具体的な過程を紹介した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *インターネット ,  カリキュラム ,  *モデル ,  *教育 ,  *英語 ,  *学習モデル
準シソーラス用語： 教育実践 ,  実用性 ,  *英語教育 ,  *協調学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  ドキュメンテーション  (JA01030X)

タイトルに関連する用語 (9件)： インターネット ,  グループ ,  協調学習 ,  モデル ,  大学 ,  英語 ,  教育 ,  応用 ,  研究