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J-GLOBAL ID：201902266041246389   整理番号：19A1117971

スケッチ訓練システムのための展望に基づく手書きキューブ認識と評価【JST・京大機械翻訳】

Handwritten Cube Recognition and Evaluation Based on Perspectives for Sketch Training System

著者 (3件)： Kuribayashi Yuki (Graduate School of Engineering and Science, Shibaura Institute of Technology, Tokyo, Japan) ,  Yamaga Eito (College of Engineering and Design, Shibaura Institute of Technology, Tokyo, Japan) ,  Sasaki Takeshi (College of Engineering and Design, Shibaura Institute of Technology, Tokyo, Japan)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2019  号： SII  ページ： 34-39  発行年： 2019年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： スケッチはコミュニケーションツールとして有用である。スケッチを用いてアイデアを表現することによって,著者らは,著者らが理解しやすい方法において他に伝えることを望む情報を説明することができた。一般的に,学習スケッチは経験した教師フィードバックにより行われる。このアプローチを技術で行うことができれば,多くの人々にスケッチ教育機会を提供することが期待できる。このシステムにおいて,立方体スケッチが透視により評価できるという事実を利用して,学習者の立方体のスケッチを認識し,評価し,誤りをフィードバックすることによりスケッチ獲得を教育する。開発したシステムを,手書き立方体が認識できるかどうか,学習者の立方体の誤りを正しく指摘できるかどうかを試験することにより評価した。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： フィードバック ,  教育 ,  *学習
準シソーラス用語： 学習者 ,  コミュニケーションツール ,  手書き ,  訓練システム ,  *スケッチ , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (5件)： スケッチ ,  訓練システム ,  展望 ,  手書き ,  評価