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J-GLOBAL ID：201902267170400109   整理番号：19A2241819

読解リテラシーにおける国家テストに対する相対年齢効果の集団研究【JST・京大機械翻訳】

A Population Study of Relative Age Effects on National Tests in Reading Literacy

著者 (5件)： Vestheim Ole Petter (Faculty of Education and Arts, Nord University, Bodo, Norway) ,  Husby Magne (Faculty of Education and Arts, Nord University, Bodo, Norway) ,  Aune Tore Kristian (Faculty of Education and Arts, Nord University, Bodo, Norway) ,  Bjerkeset Ottar (Faculty of Nursing and Health Sciences, Nord University, Bodo, Norway) ,  Dalen Terje (Faculty of Education and Arts, Nord University, Bodo, Norway)
資料名： Frontiers in Psychology (Web)  (Frontiers in Psychology (Web))
巻： 10  ページ： 1761  発行年： 2019年 
JST資料番号： U7096A  ISSN： 1664-1078  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 著者らは,2013年のノルウェーにおける読書リテラシーにおける相対的年齢効果(RAE)を,年齢5,8,および9人の学生(n=173,421)において調査し,出生の月が平均スコアおよび異なる達成レベルとどのように関連しているかを推定した。結果は,すべてのグレードと両方の性別について,出生の月を通して試験スコアのほぼ直線的な減少があることを確認した。結果として,年に早く生まれた学生は,年に生まれた学生よりも高い達成レベルで終わる可能性が高い。この現象に対する可能な説明は,年長の子供のより大きな成熟であり,それらは,それらの若いピアと比較すると,より多くのギフトが考えられる可能性があると考えられる。さらに,著者らは,グレード5から8と9までの少女と少年の間の試験スコアにおけるギャップの増加を見出した。これらの違いの成熟と動機付けの理由を示唆した。Copyright 2019 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 子供 ,  ノルウェー王国 ,  *動機づけ
準シソーラス用語： 出生 ,  少女 ,  性別 ,  スコア ,  読書 ,  *リテラシー ,  *読解 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 出生の月 ,  成熟 ,  性差 ,  評価 ,  学校達成

分類 (4件)： 精神障害の治療一般  (GR04010S) ,  小児科学一般  (GC08010B) ,  精神障害  (GR03000A) ,  精神療法  (GR04030O)

引用文献 (38件)：

• Angrist J. D., Keueger A. B. J. (1991). Does compulsory school attendance affect schooling and earnings? Qual. J. Econ. 106 979-1014. doi: 10.2307/2937954
• Aune T. K., Ingvaldsen R. P., Vestheim O. P., Bjerkeset O., Dalen T. (2018). Relative age effects and gender differences in the national test of numeracy: a population study of norwegian children. Front. Psychol. 9:1091. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01091
• Aune T. K., Pedersen A. V., Ingvaldsen R. P., Dalen T. (2015). Relative age effect and gender differences in physical education attainment in norwegian schoolchildren. Scand. J. Educ. Res. 61 369-375. doi: 10.1080/00313831.2016.1148073
• Baker J., Horton S. (2004). A review of primary and secondary influences on sport expertise. High Ability Stud. 15 211-228. doi: 10.1080/1359813042000314781
• Blömeke S., Olsen R. V. (2018). På vei mot et sammenhengende nasjonalt kvalitetsvurderingssystem. Acta Didactica Norge 12:21. doi: 10.5617/adno.6278

タイトルに関連する用語 (7件)： 読解 ,  リテラシー ,  国家 ,  テスト ,  年齢 ,  集団 ,  研究