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J-GLOBAL ID：201902268026337478   整理番号：19A2071778

月の位相変化の認識についての性別比較 教員養成課程大学生の調査結果から

Gender Comparison about Cognition of the Moon Phase Change The Survey Results to Pre-service teachers

著者 (2件)： 中田咲紀 (秋田大学) ,  川村教一 (秋田大学)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 33  号： 1  ページ： 105-108(J-STAGE)  発行年： 2018年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,月の位相変化の認識について,性別によって違いは生じているのかを調査することを目的とした.教員養成課程大学生を対象に,月の位相変化の認識に関するアンケート調査(A:月の満ち欠けを問うもの,B:月食について問うもの,C:宇宙から見たときの月の陰やD:地球から見たときの月の陰を問うもの,E:月の観察やモデル実験の経験の有無を問うもの)を行った.正答者数の割合の差異を男女間で分析した結果,いずれの調査項目においても男女間に有意差は見られなかった.(著者抄録)

シソーラス用語： *月 ,  位相シフト ,  *大学生 ,  アンケート ,  *性差 ,  食【天体】
準シソーラス用語： *位相変化 ,  教員養成 ,  性別 ,  *満ち欠け ,  月食

著者キーワード (4件)： 小学校理科 ,  アンケート調査 ,  月の満ち欠け ,  男女差

分類 (1件)： 宇宙・地球科学教育  (DA01050N)

引用文献 (11件)：

• 伊東明彦・千田 恵・田原博名(2007):大学生の天文分野に関する知識の変化-1976年と2006年の調査結果の比較-,宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要,30,473-482.
• 松森靖夫(1983):児童・生徒の空間認識に関する考察(III)-視点移動の類型化について-.日本理科教育学会研究紀要,24(2),27-34.
• 宮脇亮介・南部省吾(1992):月の満ち欠けについての子どもの概念.地学教育,45(6),219-226.
• 文部科学省(2009a):中学校学習指導要領解説理科編.大日本図書,東京,149p.
• 文部科学省(2009b):小学校学習指導要領解説理科編.大日本図書,東京,105p.

タイトルに関連する用語 (4件)： 性別 ,  教員養成 ,  大学生 ,  調査