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J-GLOBAL ID：201902269827323733   整理番号：19A2115066

異なる特徴を持つモバイルデバイスに適した治療教育のための拡張現実感APP【JST・京大機械翻訳】

An Augmented Reality App for Therapeutic Education and Suitable for Mobile Devices with Different Features

著者 (4件)： Calle-Bustos Andres-Marcelo (Universitat Polite`cnica de Vale`ncia) ,  Juan M.-Carmen (Universitat Polite`cnica de Vale`ncia) ,  Abad Francisco (Universitat Polite`cnica de Vale`ncia) ,  Molla Ramon (Universitat Polite`cnica de Vale`ncia)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2019  号： ICALT  ページ： 337-339  発行年： 2019年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 慢性疾患の患者は,治療教育により生活の質を改善することができる。増強された現実性(AR)は,治療ツールを開発するために使用することができる。本論文は,糖尿病における治療教育を支援するためのAR appを用いた研究を提示する。appは異なる食品に含まれる炭水化物部分に関する学習を支持する。仮想食品を実際の皿で示した。糖尿病の66人の小児が本研究に参加した。小児を3つの異なる移動装置を用いた3つの群に分割した。3つのデバイス間の主な違いは,カメラ分解能とディスプレイサイズであった。類似のディスプレイサイズと異なるカメラ分解能(2-メガピクセルと8-メガピクセル)を持つ2つの錠剤と,錠剤の対角表示サイズの約半分を持つスマートフォンと8-メガピクセルカメラを用いた。結果は,子供が著者らのappを用いて炭水化物推定について学習したことを示した。得られた知識に対して統計的に有意な差はなく,3つのグループ間で知覚された使用性と満足度に対して有意差はなかった。この結果は,著者らのAR appが使用した装置の特徴とは独立に治療教育ツールとして有効であることを指摘した。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 分解能 ,  子供 ,  食品 ,  *拡張現実感 ,  カメラ ,  糖尿病 ,  スマートフォン ,  クオリティオブライフ ,  表示装置 ,  *治療法
準シソーラス用語： 教育ツール ,  慢性疾患 ,  *治療教育 ,  *モバイルデバイス , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  音声処理  (JE05000E)

タイトルに関連する用語 (5件)： モバイルデバイス ,  治療 ,  教育 ,  拡張現実感 ,  APP