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J-GLOBAL ID：201902270015421803   整理番号：19A1117180

CODERUNNERG-コンピュータグラフィックス教育と評価のための対話型Webベースツール【JST・京大機械翻訳】

CodeRunnerGL - An Interactive Web-Based Tool for Computer Graphics Teaching and Assessment

著者 (9件)： Wunsche Burkhard C. (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Huang Edward (Dept. of Software Engineering, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Shaw Lindsay (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Suselo Thomas (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Leung Kai-Cheung (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Dimalen Davis (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  van der Mark Wannes (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Luxton-Reilly Andrew (Dept. of Computer Science, University of Auckland, Auckland, New Zealand) ,  Lobb Richard (Dept. of Computer Science and Software Engineering, University of Canterbury, Christchurch, New Zealand)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2019  号： ICEIC  ページ： 1-7  発行年： 2019年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 教育と学習コンピュータグラフィックスは,しばしば挑戦的であると考えられている。1つの理由は,コンピュータグラフィックスが3D空間推論,プログラミング,数学,問題解決,および設計のような多様な範囲のスキルを必要とすることである。研究者は,異なる教育方法論(例えばトップダウン対ボトムアップ)を適用することにより問題に取り組み,特殊な教育ツールを開発することを試みた。しかし,これらのツールのほとんどは,長期的な使用を伴わない主に学術プロジェクトであり,それらのための新しいコンテンツを作成することは困難であり,それらは通常,評価には有用でない。著者らは,Moodleのための自由オープンソース質問型プラグインであるCodeRunnerをOpenGL割当に適応させ,300人以上の学生を持つクラスに対してそれを使用した。結果は圧倒的に肯定的であり,学生はそれらの学習を有意に改善するツールを認識した。しかしながら,学生はOpenGL出力の静的見解,形式的フィードバックの欠如,およびOpenGLコードによる実験への不能性を批判した。本論文では,著者らのCodeRunner OpenGL教育ツールに対する3つの拡張を提示した:Webベースのクライアント上の対話型3Dレンダリング,形式的フィードバックを可能にするMoodleテンプレートへの拡張,およびOpenGLコードによる実験のためのサンドボックス。学生フィードバックは,これらの拡張が応用の有用性を有意に改善することを示唆する。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 三次元 ,  問題解決 ,  *Web【情報システム】 ,  *コンピュータグラフィックス ,  レンダリング ,  学習 ,  *教育 ,  フィードバック ,  コンテンツ
準シソーラス用語： OpenGL ,  プラグイン ,  オープンソース ,  教育ツール ,  ボトムアップ ,  *対話型 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (6件)： コンピュータグラフィックス ,  教育 ,  評価 ,  対話型 ,  Web ,  ツール