MP15: 小児科教育課程を統合するためのシミュレーションの革新的使用  救急部門継続医学教育におけるパイロット【JST・京大機械翻訳】

Filipowska C.; Clark R.; Thomas-Boaz W.; Hillier M.; Pardhan K.; DeSousa S.; Ryzynski A.; Kester-Greene N.; Alsharafi Z.

文献

J-GLOBAL ID：201902270386463531 整理番号：19A1975107

MP15: 小児科教育課程を統合するためのシミュレーションの革新的使用救急部門継続医学教育におけるパイロット【JST・京大機械翻訳】

MP15: Innovative use of simulation to consolidate pediatric didactic curriculum. A pilot in emergency department continuing medical education

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著者 (9件)： , , , , , , , ,
資料名：
巻： 20 号： S1 ページ： S45 発行年： 2018年
JST資料番号： W5453A ISSN： 1481-8035 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：短報発行国：イギリス (GBR) 言語：英語 (EN)

紹介:著者らの救急部門(ED)は,高い小児の小児症例の低い容積を示している。必要性評価により,著者らの救急医師(EP)の68%が,小児患者を彼らのシフトの25%未満で管理することを明らかにした。ED看護師と同様にEPsの同じ割合は,それらが非常に良くない新生児を管理していないことを示した。このように,EDスタッフに対する小児救急に焦点を合わせた専門間カリキュラムを開発した。その場シミュレーション教育を,カリキュラムの各二次元ブロックを強化するための最も適切な方法として選択し,重要なシステムギャップを発見した。【方法】:必要な評価は実施された,そして,新しいテーマは,IPEカリキュラム目的を説明した。シミュレーション,小児救急および看護教育における専門家の委員会は,全日,RCPSC認定,専門間の現場シミュレーションプログラムを設計した。結果:進行性分節戦略は学習結果を最大化した。最初の相(2時間)は「敗血症の早期認識」セミナーと4つの回転技能ステーション(装置のfamili,子供の着座,IVの開始,および混合IV薬物療法)から成った。この意図的,適応的,カスタマイズされた実践は,各ステーションにおけるエキスパート促進により強化され,参加者を直接参加させ,リアルタイムフィードバックを提供する。第二のフェーズでは,MDs,RNsおよびPhysician Assistantsの専門家間チームを許し,diacticおよびスキルステーションから得られた知識を現場でシミュレートされた緊急事態に適用した。各群は2つの小児救急シナリオに参加した。シナリオは20分で,続いて40分の短時間であった。各シナリオには,訓練されたdebriとコンテンツエキスパートがあった。日は,すべての参加者によって注意を受けて,最終的に短いと結論づけられた。形式化チェックリストは,シミュレーション運動中の参加者知識翻訳を評価した。参加者はファシリテータを評価し,匿名フィードバック形式によりシミュレーション日とカリキュラムを評価した。debriセッションをスクリプトし,知識ギャップとシステムエラーを記録した。結果は,システムエラーにおける責任と改善を確実にするために,主要な利害関係者に割り当てられたEDリーダーと責任に配布された。【結果】すべての参加者は,それらの学習において関連して,役に立つ経験を報告した。すべての参加者は,より頻繁なシミュレーション日を要求した。同定されたシステムギャップは以下を含んでいた。すなわち,計量的対絶対的測定の使用,非互換性喉頭鏡装置,チーム要員の不適切な同定である。結果として,上記の装置を置き換えて,すべてのチーム役割のために蘇生室IDスティッカーを開発している。結論:diacticカリキュラムへの責任としてのシミュレーションは,得られた知識を翻訳するための安全な環境を提供し,EDスタッフの快適性を増加させ,稀な小児の症例との親密性を増加させる。さらに,システムギャップを明らかにするための優れたツールであり,これらのギャップを埋めることにより,部門の機能と安全性を改善することができる。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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医用情報処理 , 医学教育

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MP15: 小児科教育課程を統合するためのシミュレーションの革新的使用 救急部門継続医学教育におけるパイロット【JST・京大機械翻訳】

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