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J-GLOBAL ID：201902270628919269   整理番号：19A0983400

体重Biasを調べるための仮想人間技術の使用と小児疼痛の学生評価における患者体重の役割【JST・京大機械翻訳】

Using Virtual Human Technology to Examine Weight Bias and the Role of Patient Weight on Student Assessment of Pediatric Pain

著者 (4件)： Boyle Shana L. (Division of Psychology, Nemours Children’s Specialty Care, Jacksonville, FL, USA) ,  Janicke David M. (Department of Clinical and Health Psychology, University of Florida, Gainesville, FL, USA) ,  Robinson Michael E. (Department of Clinical and Health Psychology, University of Florida, Gainesville, FL, USA) ,  Wandner Laura D. (Walter Reed National Military Medical Center, Bethesda, MD, USA)
資料名： Journal of Clinical Psychology in Medical Settings  (Journal of Clinical Psychology in Medical Settings)
巻： 26  号： 1  ページ： 106-115  発行年： 2019年 
JST資料番号： W4543A  ISSN： 1068-9583  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,小児慢性疼痛の評価に及ぼす体重バイアスと人口統計学的特性の影響を調査することであった。体重状態,人種および性を,子供の一連の仮想ヒト(VH)デジタル画像において操作した。Webに基づくプラットフォームを用いて,健康なケア関連の専攻(例えば,健康科学,看護,生物学,および前医学)を有する96人の学部学生が,臨床的注意を読み出し,各VH児童の痛みの評価を目標とする5つの評価を提供した。学生は体重バイアスアンケートに回答した。グループベースの分析を実施し,評価に及ぼすVH児童の体重と人口統計学的合図の影響,ならびにより大きな体重バイアスを測定した。肥満を有する男性およびVH小児は,女性および健康な体重児と比較して,疼痛による非優先的活動を避ける可能性が高いと評価された(両方ともp<0.001)。肥満を有するVH小児の痛みは,健康な体重のVH小児の痛みと比較して,心理学的/行動的問題により影響される可能性が高いと評価された(p=0.022)。アフリカ系アメリカ人VH小児は白人のVH小児よりも有意に大きな痛みを経験していると評価された(p=0.037)。子供の体重が増加すると,低体重のバイアス参加者は,より多くの交感神経を感じたが,高体重のバイアス参加者は,より少ない交感神経を感じた(p=0.002)。また,低体重のバイアス参加者は増加した動機付けを助け,一方,高い体重のバイアス参加者は,VH患者の体重が増加するにつれて,より少ない動機付けを示した(p=0.008)。小児体重と評価者体重バイアスは小児疼痛の評価に影響を及ぼす可能性がある。将来の研究によって支持されるならば,結果は,健康管理分野における学生の専攻のための証拠に基づく実践と教育における訓練の重要性を強調する。Copyright 2018 Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 心理学 ,  バイアス ,  女性 ,  アンケート ,  動機づけ ,  児童 ,  男性 ,  *子供 ,  健康管理 ,  ヒト ,  *疼痛 ,  *体重 ,  肥満
準シソーラス用語： 健康 ,  人口統計学 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 小児 ,  Bias ,  肥満 ,  痛み

分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  代謝異常・栄養性疾患一般  (GD05010J)

タイトルに関連する用語 (7件)： 体重 ,  仮想 ,  人間 ,  小児疼痛 ,  学生評価 ,  患者 ,  役割