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J-GLOBAL ID：201902270822685546   整理番号：19A0615853

幼保系人材育成課程から見た小学校でのプログラミング教育に関わる一考察

著者 (3件)： 波多野和彦 (江戸川大) ,  中村佐里 (自由学園 最高) ,  三尾忠男 (早稲田大)
資料名： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
巻： 43rd  ページ： ROMBUNNO.G2-3  発行年： 2018年 
JST資料番号： L2603B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 次期学習指導要領に盛り込まれた小学校段階におけるプログラム的思考の育成において,単にロボットやビジュアル系言語を試行錯誤的に体験させるだけでは,本来の学びの目的を達することができない可能性があることを幼保系人材育成課程の学生の学びの観察から得られた結果に基づき,論じた。(著者抄録)

シソーラス用語： *教師 ,  保育園 ,  *人材育成 ,  小学校 ,  *技術教育 ,  教材 ,  効果 ,  教育
準シソーラス用語： *プログラミング教育 ,  学習教材 ,  学習効果 ,  教師教育 ,  情報教育 ,  *幼稚園教諭

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： 人材育成 ,  小学校 ,  プログラミング教育