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J-GLOBAL ID：201902270933126789   整理番号：19A1515249

転倒授業の病理学的カリキュラム教育方法設計分析【JST・京大機械翻訳】

Design and analysis of pathology teaching method in flipped classroom

著者 (4件)： Zhan Tao (牡丹江医学院 基礎医学院,黒竜江 牡丹江157011;牡丹江医学院 附属紅旗医院,黒竜江 牡丹江157011) ,  Liang Chune (牡丹江医学院 附属紅旗医院,黒竜江 牡丹江,157011) ,  Dai Haibing (牡丹江医学院 基礎医学院,黒竜江 牡丹江157011;牡丹江医学院 附属紅旗医院,黒竜江 牡丹江157011) ,  Chen Lili (牡丹江医学院 附属紅旗医院,黒竜江 牡丹江,157011)
資料名： Heilongjiang Kexue  (Heilongjiang Kexue)
巻： 10  号： 7  ページ： 74-75  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4149A  ISSN： 1674-8646  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 病理学カリキュラムにおける反転授業の応用を広めるために、リバース授業の教育方法を紹介し、教員と生徒に対する反転授業の教育モードの影響を分析し、リバース授業の病理学カリキュラムにおける応用を述べた。病理学教師のチーム建設を完備し、病理学ライン上の学習プラットフォームをデザインし、授業の審査過程を規範化し、病理学の学習評価メカニズムを改善し、それによって学生の個性化のニーズを十分に満たし、更に病理学カリキュラムの教育効果を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育効果 ,  *教育 ,  *転倒 ,  学習 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 個性化 ,  教育評価 ,  規範 ,  逆転学習 ,  *教育方法 ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 転倒 ,  授業 ,  病理学 ,  カリキュラム ,  教育方法 ,  設計 ,  分析