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J-GLOBAL ID：201902272953834564   整理番号：19A2596600

”sandwich”教育法の新募集看護婦の前トレーニングにおける応用効果研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the application effects of ”sandwich” teaching method in pre-job training for newly recruited nurses

著者 (7件)： Gong Danhui (牡丹江医学院附属紅旗医院護理部,黒竜江牡丹江,157011) ,  Zhu Zhengri (牡丹江医学院附属紅旗医院消化内二科,黒竜江牡丹江,157011) ,  Xu Ying (牡丹江医学院附属紅旗医院一分院眼二科,黒竜江牡丹江,157011) ,  Guo Dong (牡丹江医学院附属紅旗医院康復中心,黒竜江牡丹江,157011) ,  Zhao Yufei (牡丹江医学院附属紅旗医院心臓重症医学科,黒竜江牡丹江,157011) ,  Zhao Xin (牡丹江医学院附属紅旗医院興平社区服務中心,黒竜江牡丹江,157011) ,  Liu Yadi (牡丹江医学院附属紅旗医院一分院眼一科,黒竜江牡丹江,157011)
資料名： Zhongguo Yiyao Kexue  (Zhongguo Yiyao Kexue)
巻： 9  号： 15  ページ： 41-44  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3646A  ISSN： 2095-0616  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:“sandwich”教育方法の新募集看護婦の前訓練における応用と効果を検討する。方法:2017年の新募集看護婦の前訓練において、48例の新募集看護婦をランダムに2群に分け、各24例;対照群は伝統理論授業の教学方法を用い、観察群は“sandwich”教学法を採用した。訓練終了後,教育の有効性を評価した。結果:観察群の理論スコアは(84.63±5.01)点であり、対照群より明らかに高く、観察群の教学方法評価得点は対照群より高く、統計学的有意差が認められた(P<0.05)。結論:“sandwich”教学法は新募集看護婦の前訓練に用いられ、自主学習能力を高め、臨床教学の質を高め、実習生の教育における満足度を高め、訓練効果を高めるのに役立つ。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *看護師 ,  統計学 ,  有効性 ,  *効果
準シソーラス用語： 訓練効果 ,  実習生 ,  自主学習 ,  スコア ,  授業 ,  教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  看護 ,  トレーニング ,  応用 ,  研究