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J-GLOBAL ID：201902273277831408   整理番号：19A2327154

新看護師の安全訓練におけるマイクロ授業に基づく転回授業の応用【JST・京大機械翻訳】

著者 (7件)： Yu Youqin (衢州市中医院,浙江衢州,324002) ,  Xu Chunyue (衢州職業技術学院,浙江衢州,324000) ,  Luo Ye (衢州職業技術学院,浙江衢州,324000) ,  Zhang Jun (衢州市中医院,浙江衢州,324002) ,  Wang Xian (衢州市中医院,浙江衢州,324002) ,  Lan Yunfen (衢州市中医院,浙江衢州,324002) ,  Du Li (衢州市中医院,浙江衢州,324002)
資料名： Huli yu Kangfu  (Huli yu Kangfu)
巻： 18  号： 7  ページ： 73-77  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3375A  ISSN： 1671-9875  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】新しい看護婦の安全訓練におけるマイクロコースに基づく転科教育モデルの応用効果を観察する。方法:2016年新看護婦を観察グループとし、マイクロ授業の転科教育モデルを採用して規範化安全訓練を行い、2015年新看護婦を対照群とし、伝統教学モデルを採用して訓練を行った。両群の新看護婦の訓練効果を比較した。結果:観察グループの新看護婦訓練後の安全文化認知レベルは総得点(3.95±0.83)点であり、自主学習能力の総得点は(4.22±0.77)点であり、訓練終了理論の検査成績は(90.5±4.5)点であり、半年試用期理論検査の成績は(89)であった。0±5.5点、訓練過程全体に対する満足度得点は(93.1±6.4)点であり、訓練後1年以内の看護不良事件発生率は11.76%であり、看護不良事件に対する報告制度の知る率は100%で、対照組と比べ、統計学的有意差があった(P<0。05)。結論:マイクロ授業に基づく転科教育モードは新看護婦に対して規範化安全訓練の効果が良好である。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *看護師 ,  *看護 ,  *安全性 ,  統計学 ,  教育
準シソーラス用語： 自主学習 ,  スコア ,  安全文化 ,  訓練効果 ,  規範 ,  教育モデル ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 看護 ,  訓練 ,  授業 ,  転回 ,  応用