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J-GLOBAL ID：201902274947295264   整理番号：19A0757959

普及外科帯教育チーム管理システムの構築と改善【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Zhang Xiaojiao (221000,徐州 徐州医科大学附属医院) ,  Li Jing (221000,徐州 徐州医科大学附属医院) ,  Zhang Yan (221000,徐州 徐州医科大学附属医院) ,  Gao Jianlei (221000,徐州 徐州医科大学附属医院) ,  Li Fang (221000,徐州 徐州医科大学附属医院)
資料名： Dangdai Hushi  (Dangdai Hushi)
号： 12  ページ： 167-169  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3806A  ISSN： 1006-6411  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:一般外科の教育チーム管理システムを建設・整備し、一般外科の臨床実践教学の質を高める。方法:2014年6月2015年5月に、一般外科実習の看護学生50名を対照群とし、2015年6月2016年5月に一般外科実習の看護生50名を観察群とした。対照区の教育は伝統の教育チームの管理体系を採用し、観察グループの教育は普及外科の建設と完備後の教育のチームの管理体系を採用し、二つのグループの看護生の出科の試験成績及び教師つきの教師に対する評価を比較分析した。結果:観察グループの看護生科の試験成績は対照グループより明らかに高く(P<0.05)、教師つきの教師に対する評価の比較は、建設と完備後の教育チーム管理体系が専門思想、業務技能、教育能力などの方面で観察グループの看護生の普遍的な認識(P<0.05)を得たことを表明した。結論:建設と改善後の教育チーム管理システムは、優れた教師付き教師の育成を育成し、一般外科の看護教育においてある程度の優位性があり、教学効果を最適化し、教学の質を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 実習 ,  *教育 ,  看護 ,  最適化 ,  管理システム ,  *外科学
準シソーラス用語： 看護教育 ,  比較分析 ,  看護学生 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 普及 ,  外科 ,  教育 ,  チーム ,  管理システム ,  構築