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J-GLOBAL ID：201902275971316079   整理番号：19A2813884

講義や自習における学習ログの分析

Analysis of learning logs in lectures and self-studies

著者 (3件)： 渡邊栄治 (甲南大 知能情報) ,  尾関孝史 (福山大 工) ,  小濱剛 (近畿大 生物理工)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 119  号： 205(LOIS2019 8-20)(Web)  ページ： 65-70 (WEB ONLY)  発行年： 2019年09月12日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本報告では,講義や自習において得られる学習ログ(非言語動作,ノーティング動作,ページの閲覧履歴など)を対象として,(a)講義における学習者の動作,(b)協同学習における学習者の動作の相互作用,(c)自習教材に対する読み方,(d)ビデオ講義におけるノーティング動作に対する分析手法について述べる.(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  学習 ,  閲覧 ,  経歴 ,  *データ解析 ,  *計算機利用システム ,  *人間行動 ,  教師
準シソーラス用語： *ログ分析 ,  閲覧履歴 ,  *学習行動 ,  *学習者 ,  協同学習 ,  講義 ,  *講義支援システム ,  講師 ,  自習

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (20件)：

• 阿部匡伸, ライフログ活用技術の動向と研究所の取り組み, NTT 技術ジャーナル, Vol. 22, No. 7, 2010.
• JINS MEME, https://jins-meme.com/ja/, (Last access: 2019/6/22).
• Apple Watch, https://www.apple.com/jp/watch/, (Last access: 2019/6/22).
• Process mining research, http://www.processmining.org, Eindhoven University of Technology, the Netherlands, (Last access: 2019/6/24).
• 1st International Conference on Process Mining, https://icpmconference.org, (Last access: 2019/6/24).

タイトルに関連する用語 (5件)： 講義 ,  自習 ,  学習 ,  ログ ,  分析