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J-GLOBAL ID：201902276008331963   整理番号：19A0288668

PBLに基づく転回授業の生化学実験教育における探索【JST・京大機械翻訳】

著者 (6件)： Dong Xiaoyu (南京医科大学基礎医学国家級実験教学示范中心,南京,211166) ,  Cao Ying (南京医科大学基礎医学国家級実験教学示范中心,南京,211166) ,  Liu Xiaomei (南京医科大学基礎医学国家級実験教学示范中心,南京,211166) ,  Zhu Xuejiang (南京医科大学基礎医学国家級実験教学示范中心,南京,211166) ,  Qi Xiaohong (南京医科大学基礎医学国家級実験教学示范中心,南京,211166) ,  Yuan Yibiao (南京医科大学基礎医学国家級実験教学示范中心,南京,211166)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 20  号： 10  ページ： 863-865  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高素質医学人材を養成するために、現在の生物化学実験教学における存在する問題に対して、マイクロ通信公衆プラットフォームと仮想シミュレーション実験プラットフォームを基づいて、PBLに基づく反転授業モデルを構築し、学生の学習の積極性を高め、教学効果を高め、医学実験教育改革に新たな道を探った。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  モデル ,  *生化学 ,  人的資源 ,  医学 ,  通信
準シソーラス用語： 教育改革 ,  仮想シミュレーション ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： PBL ,  転回 ,  授業 ,  生化学 ,  実験 ,  教育 ,  探索