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J-GLOBAL ID：201902279318501994   整理番号：19A2389974

発達障害【II.大学における支援体制】カウンセラーの立場から

著者 (1件)： 吉良安之 (九大 キャンパスライフ・健康支援セ)
資料名： Campus Health (CD-ROM)  (Campus Health (CD-ROM))
巻： 56  号： 2  ページ： 29-34  発行年： 2019年05月 
JST資料番号： L2082B  ISSN： 2432-9460  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・大学学生相談機関における支援の実態調査から,支援を開始する...

シソーラス用語： *精神障害 ,...
準シソーラス用語： カウンセラー ,...

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分類 (2件)： 精神障害  (GR03000A) ,  公衆衛生  (GB02000X)

引用文献 (15件)：

• 日本学生相談学会.発達障害学生の理解と対応について 学生相談からの提言.2015.
• 中島暢美.高機能広汎性発達障害の学生に対する学内支援活動-アスペルガー障害の学生の一事例より-.学生相談研究 2003;24(2):129-137.
• 岩田淳子.高機能広汎性発達障害の大学生に対する相談について.学生相談研究 2003;23(3):243-252.
• 毛利眞紀.広汎性発達障害を持つ女子学生との心理面接過程-障害と自己の特性理解についての考察-.学生相談研究 2009;30(1):1-11.
• 萩原豪人.特別支援教育を受けてきたアスペルガー症候群の学生の支援体制-入学時の環境調整及び支援ネットワークの構築-.学生相談研究 2010;30(3):167-178.

タイトルに関連する用語 (4件)： 発達障害 ,  大学 ,  支援体制 ,  カウンセラー