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J-GLOBAL ID：201902281907841150   整理番号：19A1371610

レポート評価におけるチェックシートとルーブリック評価-大学初年次教育における物理学実験の場合-

著者 (1件)： 森嘉久 (岡山理大)
資料名： 物理教育  (日本物理教育学会誌)
巻： 67  号： 2  ページ： 117-121  発行年： 2019年06月10日 
JST資料番号： S0154A  ISSN： 0385-6992  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 理系大学の基礎科目である物理学実験で,学生は数多くの実験を行い,その結果をレポートにまとめる.提出されたレポートを評価する際,チェックシートを活用する方法は,非常に効率的であるが,評価項目の一部には,抽象的なものもあり,ルーブリック評価との併用も考えられる.またその実験科目が初年次開講される場合は,レポート評価以外にも多面的な評価が求められる.まずは,講義科目の目標をしっかり定め,その目標に対する到達度が評価できる手法を検討することが重要で,最終評価においてルーブリック評価を活用する方法もある。(著者抄録)

シソーラス用語： *報告書 ,  *評価基準 ,  学校教育 ,  *実験 ,  評価
準シソーラス用語： チェックシート ,  *ルーブリック ,  *レポート ,  学生実験 ,  成績評価 ,  大学教育 ,  物理実験

分類 (2件)： 物理教育  (BA01050L) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (8件)： レポート ,  評価 ,  チェック ,  ルーブリック ,  大学 ,  初年次教育 ,  物理学 ,  実験