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J-GLOBAL ID：201902284314534601   整理番号：19A2692385

中国の製造における学校に優しいコミュニティ:その形成メカニズムと社会空間的結果【JST・京大機械翻訳】

School-gentrifying community in the making in China: Its formation mechanisms and socio-spatial consequences

著者 (4件)： Hu Shuju (School of Geographical Sciences, Northeast Normal University, Changchun, Jilin, 130024, China) ,  Song Wei (Department of Geography and Geosciences, University of Louisville, Louisville, KY, 40292, USA) ,  Li Chenggu (School of Geographical Sciences, Northeast Normal University, Changchun, Jilin, 130024, China) ,  Lu Jia (Geosciences Program, Valdosta State University, Valdosta, GA, 31698, USA)
資料名： Habitat International  (Habitat International)
巻： 93  ページ： Null  発行年： 2019年 
JST資料番号： H0638A  ISSN： 0197-3975  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学校の遺伝化は都市人口統計学的および社会経済的空間を再構成するのに強力であるが,その形成メカニズムおよび社会空間的結果はあまりよく知られていない。中国の文脈における新興の学gen化コミュニティを,教育,現実の状態,および遺伝化の間の相互関係を調査するための例として取り上げた。分析により,教育的不公平性と教育改革の文脈において,私立学校と不動産プロジェクトの組合せは,「不動産とエリート学校」モデルに基づいて構築された学gen化コミュニティを作り出すことを示した。学校の遺伝化には強い埋め込みがあり,中国の文脈におけるその形成機構は,より複雑で,現実の不動産プロジェクトと地方自治体の「土地財政」政策に高度に関連している。学gen化コミュニティの出現は,必然的に都市の貧弱な周辺化を引き起こすが,それは教育資源のバランスのとれた分布と教育プロバイダの多様化に貢献する。都市の物理的および社会的経済空間の形成における学校の遺伝化の役割を評価することは,教育および都市開発政策の作成に重要な意味を持っている。Copyright 2019 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 再構成 ,  都市開発 ,  土地 ,  *コミュニティ ,  教育 ,  多様化 ,  地方自治体 ,  遺伝 ,  プロジェクト ,  不動産 ,  公平性 ,  都市
準シソーラス用語： ISP【インターネット】 ,  社会経済 ,  人口統計学 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： ゲントリフィケーション ,  学校のゲントリフィケーション ,  学校地区 ,  住宅の分離 ,  教育の公平性 ,  社会経済学

分類 (1件)： 都市問題,都市防災  (RD01030O)

タイトルに関連する用語 (5件)： 中国 ,  学校 ,  コミュニティ ,  メカニズム ,  社会