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J-GLOBAL ID：201902287084421327   整理番号：19A2373394

インターネット+転回授業の看護生卒前技能実務教育における応用【JST・京大機械翻訳】

The Application of Internet and Flipped Classroom in Skills Training for Nursing Students before Graduation

著者 (3件)： Hu Xiaoqing (江西中医薬大学護理学院,江西南昌,330004) ,  Chen Xiaojing (江西中医薬大学附属医院外科,江西南昌,330006) ,  Hu Bin (江西gan州寧都博士源学校,江西gan州,342800)
資料名： Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu  (Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu)
巻： 17  号： 13  ページ： 27-29  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4176A  ISSN： 1672-2779  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:看護生卒前技能の実践教育におけるインターネット+リバース教室の新型看護実務教育モデルの応用効果を検討する。方法:2014級看護当科2班卒業生計46人教学対象を選び、教学要求に従ってランダムに2群に分け、その中1組を対照組とし、一組を観察組とし、対照組23人は伝統示教+訓練教学モードを採用して技能実務教育を行った。観察群23人は伝統の教示+訓練教学モードと同時に、インターネット+リバース教室の新型看護実務教育モデルを採用し、インターネットのマイクロ通信、微助教授をプラットフォームとし、“授業前予習+探求実務(示教+訓練)+まとめフィードバック”の手順で教学を行い、授業終了後に、授業を終了した。2群の卒業生の技能評価成績を比較し、教育効果に対する満足度を評価した。結果:2群の卒業生の技能評価成績は有意差があり、観察群は対照群より高かった(P<0.05)。観察群は教育効果満足度が高かった。結論:インターネット+リバース教室の新型看護実務教育モードを卒業前技能実務教育に応用し、全面的に学生の実践技能、総合能力及び職業核心の能力を高め、看護生は教育に対する満足度が高く、普及応用に値する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 通信 ,  職業 ,  *インターネット ,  *看護 ,  教育効果 ,  フィードバック
準シソーラス用語： 卒業生 ,  教育モデル ,  *実践教育 ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： インターネット ,  転回 ,  授業 ,  看護 ,  技能 ,  実務教育 ,  応用