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J-GLOBAL ID：201902287244124283   整理番号：19A0771671

発達障害またはその傾向がある看護学生に対する臨地実習上の支援の実態と教員の支援の妥当性に関する認識

著者 (3件)： 師岡友紀 (大阪大 大学院医学系研究科 保健学専攻) ,  望月直人 (大阪大 キャンパスライフ健康支援セ) ,  荒尾晴惠 (大阪大 大学院医学系研究科 保健学専攻)
資料名： 大阪大学看護学雑誌(Web)  (Nursing Journal of Osaka University (Web))
巻： 25  号： 1  ページ： 81-88 (WEB ONLY)  発行年： 2019年03月31日 
JST資料番号： U0858A  ISSN： 2189-8820  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 【目的】臨地実習において看護教員が,発達障害と診断のある学生...

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タイトルに関連する用語 (8件)： 発達障害 ,  傾向 ,  看護 ,  学生 ,  臨地実習 ,  支援 ,  教員 ,  妥当性