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J-GLOBAL ID：201902288472831578   整理番号：19A1842260

高職院校型専門一体化教育モデルの考え方【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Chen Chaoyu (桂林電子科技大学,广西 桂林 53600) ,  Deng Guang (桂林電子科技大学,广西 桂林 53600)
資料名： Nanfang Nongji  (Nanfang Nongji)
巻： 50  号： 2  ページ： 138  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4192A  ISSN： 1672-3872  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 一体化教学は専門の理論と実践を有機的に結びつける教学モードであり、伝統の「2枚の皮、両分離」理論の実践教学モードにおいて突破した。今の企業の各職場に対する要求を満たせるため、高職学校の教育モードと企業の職場の要求を結びつけ、理論と実際との融合を実現するべきである。本文では、高職大学の校型専門の一体化教学モードについて、いくつかの思考を行った。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育

分類 (5件)： 職能管理  (KA04030T) ,  林業政策  (FF01020X) ,  代謝異常・栄養性疾患の治療  (GD05030F) ,  医学教育  (GA01040F) ,  図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 高 ,  一体化 ,  教育 ,  モデル