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J-GLOBAL ID：201902288686527672   整理番号：19A1684851

校企深協力に基づく学生工学実践教育モデル研究【JST・京大機械翻訳】

Research on education model for student engineering practice based on university-enterprise deep cooperation

著者 (5件)： Huang Haiyan (清華大学汽車工程系,北京,100084) ,  Xu Zhidan (清華大学汽車工程系,北京,100084) ,  Yang Fuyuan (清華大学汽車工程系,北京,100084) ,  Yuan Quan (清華大学汽車工程系,北京,100084) ,  Bian Mingyuan (清華大学汽車工程系,北京,100084)
資料名： Shiyan Jishu yu Guanli  (Shiyan Jishu yu Guanli)
巻： 36  号： 4  ページ： 188-192,199  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3725A  ISSN： 1002-4956  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 新しい一輪科学技術革命は世界の工業発展に新しいきっかけをもたらし、未来の工事人材に対して新しい要求を提出し、システム思考、革新設計と実践技能などは優秀な工事の軍事人材に必須の工学素養である。実践により、上述の工学素養成は講演を通して獲得しにくく、実践の中で体験を通じて次第に養成できる。本論文では、清華大学の自動車工学系校企深協力の実践教育を背景とし、如何に有効に学校の協力実践教育モデルを構築するかを研究し、それによって、工学素養を備える卓越した工事の軍事人材を育成する目標を実現した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *モデル ,  人的資源
準シソーラス用語： *教育モデル ,  自動車工学 ,  システム思考 ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 協力 ,  学生 ,  工学 ,  実践教育 ,  モデル ,  研究