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J-GLOBAL ID：201902289640082308   整理番号：19A0527974

入門Cプログラミング演習のためのシーティングチャートによる教室のラウンドおよび個人指導における支援ツールの提案【JST・京大機械翻訳】

A Proposal of Assistant Support Tool in Classroom Round and Personal Tutoring with a Seating Chart for Introductory C Programming Exercises

著者 (2件)： Tominaga Hiroyuki ,  Ota Shoya
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： IV  ページ： 372-377  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 実行試験系列を用いたコンテストスタイルに基づく導入Cプログラミング演習を提案した。コンテスト管理サーバtProgrEssを開発し,2009年以来教育実践を実施した。著者らは,コンテストの間,教室ラウンドにおけるInstruction支援ツールvRoundEdを開発した。このツールは,各タブレットPCによる支援のためのものである。教室における座席マップを示し,各学生におけるコンテストの進捗情報を示した。補助が座席地図の学生からの信号を通知するとき,彼はチャットシステムを助けるか使用するためにdesになる。GUIを修正し,ツールにおけるいくつかの機能を拡張した。10人以上の援助者に対するアンケートを実施した。改善のための回答と意見を考察した。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *コンクール ,  座席 ,  タブレット ,  アンケート
準シソーラス用語： 教育実践 ,  *支援ツール ,  *シーティング ,  *プログラミング演習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (5件)： プログラミング演習 ,  教室 ,  個人指導 ,  支援ツール ,  提案