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J-GLOBAL ID：201902291410870763   整理番号：19A2070992

放射線の指導実践

Radiation in Physics Lessons

著者 (1件)： 鶴岡森昭 (北海道大学大学院理学院)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 27  号： 2  ページ： 1-6(J-STAGE)  発行年： 2012年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 2011 年 3 月 11 日の東日本大震災とそれに続く福島第一原子力発電所事故に直面し,新学期の4月から放射線と地震に関する授業を実施した。授業開始時と授業終了後に,(1)放射線への興味度,(2)放射線の識別,(3)放射線の所在,(4)放射線の障害,(5)放射線の利用について調査し,さらに終了後の調査実施日に生物選択者にも同じ調査を実施し,それらを比較検討した。(著者抄録)

著者キーワード (3件)： 高校物理 ,  放射線 ,  授業研究

引用文献 (12件)：

• 1) 菊池文誠:放射線の一世紀と史跡,物理教育 42,pp.220-228.1994.
• 2) 村石幸正:「放射線の学習」の実践報告,物理教育 43, pp.154-159.1995.
• 3) 鶴岡森昭:放射線に関するアンケート調査,物理教育 44, pp.164-165.1996
• 4) 竹中 功:高校物理の中の放射線教育,物理教育 44, pp.278-281.1996.
• 5) 三木久巳:原子力発電と放射線測定授業,物理教育 44, pp.282-285.1996.

タイトルに関連する用語 (2件)： 放射線 ,  指導