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J-GLOBAL ID：201902292861639428   整理番号：19A1729160

転回に基づく「大班授業,小班検討」階層教育モデル探鉱-高職「水利工事造価」カリキュラムを例に-【JST・京大機械翻訳】

Stratified Teaching Mode of ”Big Class Teaching with Group Seminar” Based on Flipped Classroom --A Case of ”Construction Cost of Hydraulic Engineering”

著者 (2件)： Ceng Yu (浙江同済科技職業学院 水利工程系,浙江 杭州,311231) ,  Chen Jian (浙江水利水電学院 建筑工程学院,浙江 杭州,310018)
資料名： Zhejiang Shuilishuidianxueyuan Xuebao  (Zhejiang Shuilishuidianxueyuan Xuebao)
巻： 31  号： 2  ページ： 79-82  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4071A  ISSN： 1008-536X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 大学の生源数量の増加、生源の基礎の差異が大きいことと伝統の「一言堂」の授業モードとの矛盾が日増しに顕著であり、学習者を中心とする教育理念に基づき、「水利工事の造価」の授業を例として、転回した「大班授業、小班検討」の階層教学モードを構築し、授業の前と後を分けた。授業中と授業後の3つのモジュール;授業前学生は自主的に学習した。授業中は大班授業を通じて、小班の階層化が検討された。授業後、線上のインタラクションを通じて、知識を広げる。学生の自主学習に適した多元評価体系を制定し、学生の積極性を十分に調整し、この教学モデルは同類の専門授業の実施に参考になる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 階層構造 ,  *教育 ,  *カリキュラム ,  *鉱床探査 ,  相互作用
準シソーラス用語： 自主学習 ,  学習者 ,  教育モデル ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 転回 ,  授業 ,  階層 ,  教育モデル ,  探鉱 ,  工事 ,  カリキュラム