侯玥江

ホウユエジャン | Hou Yuejiang

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (4件)：学校適応 , 縦断研究 , 不登校 , 環境移行

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (7件)：

田中悠登, 侯玥江. 学校環境における矛盾を含むコミュニケーションが生徒の学校適応に及ぼす影響. 東北大学大学院教育学研究科心理支援センター研究紀要. 2024. 3. 151-170
Yuejiang Hou, Yuki Harada, Masayoshi Ota, Hiromichi Kato. Is School Absenteeism a Spectrum? Development and Validation of Japanese Futoko Spectrum Quotient (FSQ)¹. Japanese Psychological Research. 2023
佐藤奈月, 加藤弘通, Hou Yuejiang, 松本伊智朗. 思春期・若年期女性の自立をめぐる困難 : 札幌市若年女性調査を通して. 生活指導研究. 2022. 39. 21-31
侯玥江, 太田正義, 加藤弘通. 小中移行期における学校享受感の変化様態および教師・親との縦断影響プロセス:-一貫校と非一貫校を比較して-. 教育心理学研究. 2020. 68. 4. 360-372
宋美蘭, 水野君平, 侯玥江, 濤岡優, 加藤弘通. 札幌市の子どもたちにおける「外国語」及び「総合的な学習」に関する実態分析. 子ども発達臨床研究. 2019. 13. 11-22

MISC (1件)：

加藤弘通, 侯玥江, 太田正義. 一貫校と非一貫校の比較からみえてくる中学校教育の課題-特集地域から学校が消える!?. 人間と教育 / 民主教育研究所編. 2022. 116. 66-73

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (18件)：

境界例心性が信頼行動と気分に与える影響についてーー対人的状況のあいまいさに着目してーー
(東北心理学会第76回大会・新潟心理学会第60回大会合同大会 2023)
小中移行における学校適応過程と関連要因の検討:即時的な適応と長期的な適応を弁別して
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
学校適応はどのようにとらえられるのか(14)
(日本教育心理学会第64回 2022)
The effect of school closure due to COVID-19 on the time of internet and game use by Junior high school students in Japan
(VI All-Russian Scientific and Practical Conference “Safe Childhood: Discussion of Current Issues and Promising Areas of Prevention of Destructive Forms of Student Behavior” 2022)
学校適応はどのようにとらえられるのか(13)
(日本教育心理学会総会 2021)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

所属学会 (4件)：

日本青年心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

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