辻香代

ツジカヨ | Tsuji Kayo

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：言語学 , 教育学 , 外国語教育

研究キーワード (1件)：英語教育学・第二言語習得論・英語ライティング・母語使用・ニューラル機械翻訳・大規模言語処理モデル(ChatGPT)・学習支援

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (16件)：

Kayo Tsuji. Pre-editing Rule Developed for Higher-quality Target Language Texts(in printing). Journal of Modern Languages. 2024. 34. 2
Kayo Tsuji. Identifying MT Errors for Higher-quality Target Language Writing. International Journal of Translation, Interpretation, and Applied Linguistics. 2024. 6. 1. 1-17
辻香代, 岡本吉世. 機械翻訳を援用した和文生成の学びに関する調査 -英文生成能力の向上を志向して-. 大学教育学会誌. 2022. 44. 2. pp. 95-105
辻香代. 母語パラフレージングの教育的効果に関する調査 -機械翻訳の制限言語に着眼して-. 人文研究(水内俊雄教授退任記念). 2022. 73. pp.33-49
Kayo Tsuji. Effects of L1 Use on L2 Text Quality: Rethinking Cognitive Process of Formulating L1 Texts during L2 Writing. English Language Teaching (Canadian Center of Science and Education). 2021. 14. 7. pp.44-57

MISC (10件)：

辻香代, 岡本吉世. Independent Language Learning on L1 paraphrasing -Using Machine Translation as a Support Tool-. 外国語教育メディア学会第61回全国研究大会予稿集. 2022
小倉雅明, 野田三貴, 辻香代. コロナ禍における対面授業と遠隔授業の比較 -全学共通教育必修英語科目に関する教員・学生アンケート結果から-. 英語教育開発センター紀要. 2022. 4
野田三貴, 辻香代. 2020年度全学共通教育英語科目に関する教員アンケートの調査報告 -Freshman EnglishとSophomore Englishを対象として-. 英語教育開発センター紀要(井狩幸男教授退任記念). 2021. 3巻. pp. 35-50
辻香代, 山田剛史. アクティブ・ラーニングを取り入れた内容言語統合型学習の教育効果 -「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」への転換-. 大学教育研究フォーラム予稿集(第26回). 2020
辻香代. First-language Use as a Second-language Writing Strategy: A Classroom-based Examination of its Effect on Students’ Argumentative Writing Achievement. The2019 WERA Focal Meeting 国際学会研究発表予稿集. 2019

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (19件)：

Exploring the Role of Pre-editing in MT Quality Improvement(国際学会)発表予定
(The Asian Conference on Education (ACE2024) 2024)
Pre-editing Strategies for Learners’ Use of Machine Translation(国際学会)
(The 3rd APSCE International Conference on Future Language Learning(国際学会) 2024)
NMT Errors Identified in MT Output of Pre-edited Source Texts(国際学会)
(Asian Conference for Innovation in Education (ACIE) 2024)
機械翻訳を援用した和文生成の学びに関する調査 -英文生成能力の向上を志向して-(国内学会)
(外国語教育メディア学会第61回全国研究大会 2022)
ライティングにおけるアウトプットの重要性(国内学会)
(シンポジウム(LET関西支部)2021年度秋季研究大会にて 2021)

学歴 (3件)：

同志社大学文学部英文学科(学士)修了
The University of British Columbia, Master of Education in Teaching English as a Second Language(修士:ロータリー財団奨学生として渡加)修了
京都大学大学院教育学研究科(博士)修了

学位 (3件)：

博士(教育学) (京都大学)
Master of Education in Teaching English as a Second Language(修士(英語教育学)) (The University of British Columbia)
学士(文学) (同志社大学)

経歴 (6件)：

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受賞 (1件)：

2024/06 - International Conference on Future Language Learning(ICFULL 2024) Best Paper Award Nominated

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