研究者
J-GLOBAL ID：202001007698045583   更新日: 2024年07月04日

マクガイア マイケル ポール

マクガイア マイケル ポール | McGuire Michael Paul
所属機関・部署：
Doshisha University Faculty of Letters Department of English

Doshisha University Faculty of Letters Department of English について


職名： Associate Professor
研究分野 (6件)： 外国語教育 ,  外国語教育 ,  外国語教育 ,  外国語教育 ,  外国語教育 ,  外国語教育
研究キーワード (6件)： Elicited imitation for student practice and as a test of language profiency ,  The role of multi-word sequences in spoken fluency and listening perception ,  Listening Perception ,  Formulaic Language ,  Corpus Tools ,  Data-driven learning
競争的資金等の研究課題 (1件)：
  • 2020 - 2025 概念基盤学習に関する横断的研究:日本人学習者の英語時制と相に関する知識獲得
論文 (7件)：
  • Michael McGuire, Jenifer Larson-Hall. A frequency-based approach to improving learner listening perception of reduced forms in connected speech. The Listening Post. 2023. 1. 1. 25-37
  • Michael McGuire. A categorized list of phonologically reduced high-frequency spoken multi-word sequences for classroom use. Vocabulary Education and Research Bulletin. 2022. 11. 1. 9-17
  • Michael McGuire, Jenifer Larson-Hall. The contribution of high-frequency multi-word sequences to speech rate and listening perception among EFL learners. Vocabulary Learning and Instruction. 2021. 10. 2. 18-29
  • Michael McGuire. Toward Written Error Correction with a Japanese-English Parallel Corpus: Data-Driven Learning in the Japanese EFL Classroom. Vocabulary Learning and Instruction. 2019. 8. 1. 17-28
  • Michael McGuire. Japanese-English parallel corpora in the classroom: Applications and challenges. Kansai Gaidai University Journal of Inquiry and Research (研究論集). 2018. 107. 245-259
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講演・口頭発表等 (11件)：
  • 英語教育における記述文法の重要性について -現在完了に関する一考察-
    (第48回 全国英語教育学会 香川研究大会 2023)
  • A Frequency-Based Approach to Improving Listening Perception of Connected Speech
    (JALT Listening SIG Conference 2022 2022)
  • 応用言語学のジレンマ -言語学的知見に基づく教育実践の難しさについて-
    (第47回 全国英語教育学会 北海道大会 2022)
  • High-frequency multi-word sequences and learners’ speech rate and listening
    (JALT PanSIG Conference 2022 2022)
  • The contribution of high-frequency multi-word sequences to speech rate and listening perception among EFL learners
    (JALT Vocab SIG Symposium 2021 2021)
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学歴 (4件)：
  • 2023 - 現在 北九州市立大学 大学院社会システム研究科 第二言語習得研究
  • 2007 - 2009 University of North Texas Department of Linguistics MA in English as a Second Language
  • 2007 - 2009 University of North Texas Department of Linguistics TESOL Teacher Certification
  • 1998 - 2002 University of North Texas Department of Philosophy BA
経歴 (3件)：
  • 2020/04 - 現在 同志社大学 文学部 英文学科
  • 2018/04 - 2020/03 関西外国語大学 外国語学部
  • 2010/03 - 2018/03 関西外国語大学 英語国際学部
所属学会 (8件)：
American Association for Applied Linguistics ,  Japan English Language Education Society ,  関西英語教育学会 ,  一般社団法人大学英語教育会 ,  英語コーパス学会 ,  Japanese Association for Language Teaching ,  TESOL International Association ,  Formulaic Language Research Network (FLaRN)
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