村田観弥

ムラタカンヤ | MURATA Kanya

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (5件)：インクルーシブ教育 , 障害と教育 , 障害支援 , 関係と支援 , 関係論

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (14件)：

村田観弥. 教育における「理解」の脱構築試論-解釈学からフロム,バルトを経由して-. 立命館産業社会論集59(2). 2023. 59. 2. 43-57
村田観弥. 特別支援教育における「思考実験」を用いた遠隔授業ツールの開発. 大阪成蹊大学研究紀要. 2021. 7. 227-237
村田観弥. 障害疑似体験の問題と可能性-視覚障害体験(アイマスク)と肢体不自由体験(車いす)のワークシート記述から-. 大阪成蹊大学教職研究. 2020. 2. 32-43
村田観弥. 対話による「省察」を重視したケース会議型ワークショップの開発と実践-知的障害のある肢体不自由児童及びASD生徒の自立活動より-. 大阪成蹊大学研究紀要. 2020. 6. 353-365
村田観弥. 臨床実践における研究倫理を問う関係論的方法の検討 : 責任ある研究の「場」のための4つの枠組み. 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要. 2019. 13. 1. 87-100

MISC (5件)：

村田観弥. 「身体」から考える障害疑似体験の可能性:学生のアイマスクと車いす体験活動より. 日本教育学会大會研究発表要項. 2020. 79. 0. 200-201
村田観弥. 木村祐子氏の『障害支援と関係の教育学』の書評に応えて. 教育社会学研究. 2019. 104. 0. 309-310
村田観弥, 金丸彰寿, 大山正博, 竹田彩香, 戸野塚厚子. 実践研究を通したインクルーシブ教育の批判的検討. 日本教育学会大會研究発表要項. 2017. 76. 0. 86-86
村田観弥, 金丸彰寿, 赤木和重, 大山正博, 戸野塚厚子. インクルーシブ教育環境の国際比較を通した批判的検討:-米・韓の実践に着目して-. 日本教育学会大會研究発表要項. 2017. 75. 0. 96-97
村田観弥. 通常の学級に在籍する特別な教育的支援の必要な児童生徒への指導・支援の在り方-関係者間の連携を中心に-. 独立行政法人国立特殊教育総合研究所研修成果報告. 2005

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (19件)：

特別支援教育がインクルーシブ教育に変わるための戦略的諸提案-国連勧告から考える「インクルーシブ教育システム」の軌道修正-
(日本教育学会第83回大会(於:名古屋大学・Web開催) 2024)
「特別支援教育」は「インクルーシブ教育」へ展開できるのか
(立命館学校教育研究会秋季大会2023 第4分科会 2023)
「疑似障害」と「生成変化」の批判的体験活動:差異の生成に着目した関係論的研究
(日本教育学会第82回大会(於:東京都立大学法政大学・Web開催) ラウンドテーブル 2023)
身体は思考する-障害理解批判と自己変容の疑似体験-
(日本教育学会第81回大会(於:広島大学・Web開催) ラウンドテーブル 2022)
障害×関係×教育
(「わかちあい」の共育研究部会 2022)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (10件)：

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委員歴 (1件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (6件)：

日本教育実践学会 , 日本教育学会 , 日本教育社会学会 , 日本質的心理学会 , 障害学会 , 日本特殊教育学会

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村田 観弥