新井美津江

アライミツエ | MITSUE ARAI

所属機関・部署：
職名：准教授

研究キーワード (4件)：図形カリキュラム , 図形概念 , 途上国の数学教育 , 数学教師教育

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (9件)：

カリキュラムメーカーとしての数学教師の実践的知識に関する研究-フィリピン小学校教師を事例として-. 数学教育学論究. 2020. 113. 14-21
Elementary School Teacher’s Problems in the Process of Pedagogical Reasoning in Proportion from the Perspective of Curriculum Maker. Hiroshima Journal of Mathematics Education. 2020. 13. 1-10
数学教師の実践的知識の概念枠組みに関する考察. 第52回秋期研究大会発表集録,論文発表の部. 2019. 105-112
フィリピン小学校数学教師の教授的推論過程における問題-カリキュラムメーカーとしての役割の視点から-. 数学教育学研究. 2018. 24. 1. 169-178
カリキュラム知識に関する教師の信念. 数学教育学研究. 2017. 23. 2. 169-177

書籍 (2件)：

新しい数学教育の理論と実践
ミネルヴァ書房 2019
International Perspectives on the Teaching and Learning of Geometry in Secondary Schools
Springer 2018

講演・口頭発表等 (26件)：

小学校数学教師の実践的知識の様相-かけ算指導のインタビュー分析から-
(全国数学教育学会第50回研究発表大会 2019)
数学教師の実践的知識の概念枠組みに関する考察
(全国数学教育学会第49回研究発表大会 2019)
Mathematics Teacher's Problems in the Process of Pedagogical Reasoning from the Perspective of CURRICULUM MAKER; the Case of an Elementary School
(第42回数学教育心理国際学会 2018)
Curriculum Gaps in the Case of Mathematics Teachers in the Philippines
(第8回東アジア数学教育国際会議 2018)
Primary Mathematics Teachers’ Problems in the Process of Pedagogical Reasoning in the Philippines.
(世界授業研究学会2017 2017)

学歴 (3件)：

学位 (3件)：

経歴 (12件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (5件)：

日本教師教育学会 , PME(Psychology of Mathematics Education) , 日本数学教育学会 , 全国数学教育学会 , 日本教科教育学会

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新井 美津江