神部智

カンベトモ | Kambe Tomo

所属機関・部署：
職名：指導主事
ホームページURL (1件)： https://ci.nii.ac.jp/nrid/9000389945863

研究分野 (2件)：教育学 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (10件)：教科教育学 , 教育方法学 , 国語科教育 , 教育評価 , 読解方略 , 理解方略 , 教師教育 , 教育行政学 , 探究学習 , キャリア教育

論文 (6件)：

神部智. 米国における理解方略指導の一展開 : 「州共通コアスタンダード(CCSS)」との関わりを中心に. 国語教育研究. 2022. 63. 30-41
神部智. 高等学校国語科における理解方略指導に関する一考察 : 『羅生門』から『富獄百景』に至る二学期間の授業分析を通して (第60回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議協議課題中学校・高等学校国語科における「主体的・対話的で深い学び」(2)). 国語教育研究. 2020. 61. 110-121
神部智. 学習者の主体的な関与を促す古典学習指導の開発 : 高等学校漢文授業への「リーディング・ワークショップ」の導入. 国語教育研究. 2018. 59. 71-82
神部智, 山元隆春. 「読みの深さ」を評価するルーブリックの開発過程に関する一考察 : 「一般化可能性理論」による信頼性の検討を通して. 教職開発研究 = Journal of professional development for teachers and school leaders. 2018. 1. 1-10
神部智. 読解力育成のための高等学校国語科学習指導に関する研究. 広島大学大学院教育学研究科教職開発専攻修士論文. 2018

MISC (1件)：

講演・口頭発表等 (4件)：

「方略的に『読み解く力』を育成する学習指導」
(第60回広島大学教育学部国語教育会研究討議 2019)
「文章理解、イデオロギー、教育研究」
(第1回広島大学大学院教職開発専攻実践研究会研究発表 2018)
「読みの深さを評価するルーブリックの開発と一般化可能性理論による信頼性の検討-『サッカーにおける「資本主義の精神」』授業実践から-」
(第69回中国四国教育学会自由研究発表 2017)
『自立した読者』を育てる学習指導の開発-高等学校漢文へのリーディング・ワークショップの導入-」
(第58回広島大学教育学部国語教育会研究発表 2017)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (5件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (2件)：

広島大学国語教育会 , 全国大学国語教育学会

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