大林要介

オオバヤシヨウスケ | OBAYASHI Yosuke

所属機関・部署：
職名：講師
ホームページURL (1件)： https://youobayashi.wixsite.com/tech

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育工学

研究キーワード (5件)：技術教育 , 技術の評価・活用 , 教育工学 , 情報教育 , データ×AI教育

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (17件)：

Yosuke OBAYASHI, Tadashi OHTANI. Learning Design for Technological Assessment and Utilization through Activities involved Critical Thinking. The International Conference on Technology Education in the Asia-Pacific Region 2025. 2025. 348-358
Yosuke OBAYASHI, Tadashi OHTANI. Framework on Critical Thinking in the Technological Assessment and Utilization on Education for Citizens. The 11th International Conference on Education 2025. 2025. 200-212
大林要介, 大谷忠. 中学校技術科における異なるプログラミング言語の学習を取り入れた事例研究. 日本産業技術教育学会技術教育分科会論文集「技術科教育の研究」. 2025. 30. 27-33
大林要介, 大谷忠. 技術科「情報の技術」を連続的に学習する教材の効果. 日本産業技術教育学会誌. 2025. 67. 2. 129-137
大林要介, 守谷季葉, 大谷忠. 情報通信技術によるデータを活用した科学的根拠に基づいた栽培学習の検討. 東京学芸大学紀要教職大学院第76集. 2025. 1-11

講演・口頭発表等 (48件)：

旋律を吹奏する被験者実験における難易度の印象に関する感性評価と統計的分析
(第27回日本感性工学会大会 2025)
技術の活用に関する学習における中学生の意思決定に関わる思考の傾向
(日本産業技術教育学会第68回全国大会 2025)
批判的思考の構造的特徴に基づく技術の評価に関する能力獲得の要因
(日本産業技術教育学会第68回全国大会 2025)
技術科エネルギー変換の技術におけるデータ×AIに関する情報技術を活用した授業実践
(日本産業技術教育学会第68回全国大会 2025)
中学生のテクノロジーアセスメント能力の形成状況と育成を支える思考の構造的特徴
(2025年度(第9回)広域科学教育学会 2025)

Works (3件)：

学歴 (4件)：

学位 (2件)：

経歴 (3件)：

受賞 (3件)：

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大林 要介