渡邊智也

ワタナベトモヤ | Watanabe Tomoya

所属機関・部署：
職名：研究員
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (3件)：認知科学 , 教育心理学 , 教育工学

研究キーワード (7件)：認知科学 , 学習科学 , 教育心理学 , 教育評価 , 演劇教育 , 演劇 , 演技

論文 (5件)：

渡邊智也, 堂下雄輝, 堀一輝, 加藤健太郎. 語彙理解尺度を題材とした選択式テスト項目作成ガイドラインの応用. 行動計量学. 2023. 50. 2. 97-115
渡邊智也, 小野塚若菜, 野澤雄樹, 泰山裕. 教科横断的に育成される思考力の測定に向けたアセスメント開発 -内容領域の設定ならびに項目の作成・評価-. 日本テスト学会誌. 2023. 19. 1. 155-176
渡邊智也, 楠見孝. 演劇体験が社会的能力に及ぼす促進効果の実験的検討. 認知科学. 2021
Mike Kersten, Julie A. Swets, Cathy R. Cox, Takashi Kusumi, Kazushi Nishihata, Tomoya Watanabe. Attenuating Pain With the Past: Nostalgia Reduces Physical Pain. Frontiers in Psychology. 2020. 11
飯尾健, 溝口侑, 香西佳美, 大森俊典, 渡邊智也, 平山朋子, 小山理子, 松下佳代. メディア情報リテラシーのパフォーマンス評価の開発. 京都大学高等教育研究. 2018. 24. 91-94

MISC (12件)：

瀬崎颯斗, 渡邊智也, 小野塚若菜. フィードバック・リテラシーに関する研究動向. 日本教育工学会研究報告集. 2023. 2023. 3. 152-159
小野塚若菜, 渡邊智也, 泰山裕. 中学生の思考過程を把握する問題の作成と妥当性の検討-思考発話法に基づく解答過程の調査から-. 日本教育工学会研究報告集. 2023. 2023. 1. 17-23
渡邊智也, 小野塚若菜, 野澤雄樹. 教科横断的に育成される思考力の総括的アセスメント項目の作成とその評価. 日本テスト学会第20回大会発表論文抄録集. 2022. 58-61
堂下雄輝, 渡邊智也. 語彙理解尺度項目作成ガイドラインの有効性の検討. 日本テスト学会第20回大会発表論文抄録集. 2022. 54-57
堂下雄輝, 渡邊智也. 選択式項目作成ガイドラインの語彙理解尺度への応用. 日本テスト学会第19回大会発表論文抄録集. 2021. 174-175

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (1件)：

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渡邊 智也