研究者
J-GLOBAL ID：202001014818917187
更新日: 2024年09月11日
相川 弘子
アイカワ ヒロコ | Aikawa Hiroko
所属機関・部署：
職名：
嘱託講師
研究キーワード (1件)：
英語教育、CLIL、教室談話分析、異文化間接触場面、言語管理、談話分析
競争的資金等の研究課題 (1件)：
- 2016 - 2018 小・中・高等学校における内容言語統合型学習の教材開発に関する実践的研究
論文 (4件)：
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Emi Fukasawa, Hiroko Aikawa, Tomoko Yokoyama, Chantal Hemmi. Dialogic learning through bilingual CLIL at an elementary school in Tokyo. Lingua. 2019. 30. 97-104
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深澤英美, 相川弘子, 山崎勝. 埼玉県和光国際高等学校における英語授業観察レポート. Lingua. 2018. 29. 111-118
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Hiroko Aikawa. Theoretical development in teaching culture and language. Sophia TESOL Forum. 2014. 6. 36-45
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Lisa Fairbrother, Hiroko Aikawa. 言語管理から見た「評価」. 研究プロジェクト報告書. 2014. 278. 117-129
書籍 (5件)：
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The role of the essential question in eliciting critical thinking in CLIL classes at a Japanese university. In C. Hemmi & D. L. Banegas (Eds.), International perspectives on CLIL.
Palgrave 2021
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Language selection in contact situations: The case of international students in an English-medium science graduate program in Japan. In G. Kimura & L. Fairbrother (eds.), "A language management approach to language problems"
John Benjamins 2020
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Intercultural interaction management: The case of Japanese and non-Japanese business professionals in the Japanese workplace. In G. Kimura & L. Fairbrother (eds.), "A language management approach to language problems"
John Benjamins 2020
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Translation: Methodology of Japanese studies: The stage of data collection (J. V. Neustupny). In L. Fairbrohter, J. Nekvapil & M. Sloboda (eds.), "The language management approach: A focus on research methodology"
Peter Lang 2018
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『コミュニカティブな英語教育を考える』相互交流仮説に関するコラムほか執筆協力
アルク 2014
講演・口頭発表等 (9件)：
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Students' use of politeness in CLIL group work
(Association Internationale de Linguistique Appliquée (AILA) 60th Anniversary World Congress 2024)
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Co-construction of knowledge through dialogic inquiry in student discussions in a Cultural Studies CLIL course
(Association Internationale de Linguistique Appliquée (AILA) 20th World Congress. Literacies in CLIL: Subject-specific language and beyond 2023)
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英語授業観察レポート:足立区辰沼小学校
(小・中・高等学校CLIL教材開発調査研究報告会 2019)
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The management of intercultural interactions in the workplace: Problems faced by Japanese and non-Japanese business professionals and suggestions for teaching culture through language
(The Sixth International Language Management Symposium 2019)
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The role of the dialogue in engaging students in CLIL classes at a Japanese university
(The Association of Sophian Teachers of English Meeting 2019)
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所属学会 (3件)：
上智大学言語学会
, Association of Sophian Teachers of English
, 社会言語科学会
