林明子

ハヤシアキコ | HAYASHI AKIKO

所属機関・部署：
職名：専任講師

研究分野 (2件)：教育社会学 , 教育学

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (12件)：

林明子. コロナ禍における特別活動-新聞記事の分析から-. こども総合研究. 2023. 6. 43-50
林明子. 特別活動におけるキャリア教育の動向と課題. 大妻女子大学家政系研究紀要. 2023. 59. 63-69
酒井朗, 伊藤秀樹, 谷川夏実, 林明子. コロナ禍における小学校就学時の子どもと保護者の生活: Web調査の結果をもとに. 上智大学教育学論集. 2021. 55. 59-76
酒井朗, 谷川夏実, 林明子. 幼児教育から小学校教育への移行における子どもの生活の変化. 上智大学教育学論集. 2020. 54. 89-108
林明子. 生活保護世帯の子どもの見えにくい実状 : 移行の困難さの背景を考える (特集子どもの貧困の現状と政策的課題の検討 : 貧困研究会第10回研究大会共通論題より). 貧困研究 = Journal of poverty. 2018. 20. 50-64

MISC (5件)：

伊藤秀樹, 酒井朗, 林明子, 谷川夏実. コロナ禍における学校休業中の小学校2・3年生と保護者の生活-Web調査の結果をもとに-. 人間生活文化研究. 2021. 31. 176-185
林明子. 貧困世帯の子どもの学習支援から考えたこと. 月刊生徒指導. 2018. 7月. 72-73
林明子. 伊佐夏実氏の『生活保護世帯の子どものライフストーリー』の書評に応えて. 教育社会学研究. 2017. 100. 0. 383-384
林明子. 公立小中学校の教員による児童・生徒の経済的困難の見立て方と対応. 東京学芸大学パッケージ型支援プロジェクト『附属学校と協働した教員養成系大学による「経済的に困難な家庭状況にある児童・生徒」へのパッケージ型支援に関する調査研究プロジェクト』平成27年度報告書. 2016. 19-27
在籍者減少率の全国的動向に関する補論. 酒井朗研究代表『「学校に行かない」子どもの教育権保障をめぐる教育臨床社会学的研究』, 平成22年度~平成24年度科学研究費補助金報告書. 2013. 27-32

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (13件)：

母子生活支援施設からみる小学校への移行 -保護者の経験と職員の支援-
(日本教育学会第83回大会 2024)
コロナ禍における幼児教育から小学校教育への移行-保護者を対象としたWeb調査の結果をもとに-
(日本教育社会学会第73回大会 2021)
幼児教育から小学校教育への移行における子どもの生活の変化
(日本教育社会学会第71回大会 2019)
女子大学における退学の基礎的研究-17年間の退学学生の傾向をみる-
(日本学生相談学会第37回大会 2019)
子どもの「生活」をふまえた学校教育の再構築--幼児教育と小学校教育の比較をもとに
(日本教育社会学会第70回大会 2018)

学位 (1件)：

所属学会 (6件)：

日本特別活動学会 , 日本学生相談学会 , 日本保育学会 , 日本子ども社会学会 , 日本教育学会 , 日本教育社会学会

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林 明子