文献

J-GLOBAL ID：202002210260610564   整理番号：20A1118667

幼児に対する集団社会的スキル訓練の効果-標準群との比較-

Effectiveness of Group Social Skill Training for Young Children: Comparison with a Normative Sample

著者 (3件)： 高橋高人 (宮崎大学教育学部) ,  松原耕平 (信州大学教育学部) ,  佐藤正二 (宮崎大学教育学部)
資料名： 認知行動療法研究  (Japanese Journal of Behavioral and Cognitive Therapies)
巻： 44  号： 1  ページ： 41-51(J-STAGE)  発行年： 2018年 
JST資料番号： Z0093B  ISSN： 2433-9075  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,幼児の問題行動を対象とした集団社会的スキル訓...

シソーラス用語： *幼児 ,...
準シソーラス用語： *集団社会的スキル訓練 ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=20A1118667&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=Z0093B") }}

著者キーワード (8件)： 社会的スキル訓練 ,  標準群 ,  問題行動 ,  幼児 ,  social skills training ,  normative sample ,  problem behavior ,  preschool children

分類 (2件)： 精神療法  (GR04030O) ,  小児科の治療  (GC08040I)

引用文献 (29件)：

• Achenbach, T. M. & Edelbrock, C. S. 1978 The classification of child psychopathology: A review and analysis of empirical efforts. Psychological Bulletin, 85, 1275-1301.
• Bierman, K. L., Domitrovich, C. E., Nix, R. L., Gest, S. D., Welsh, J. A., Greenberg, M. T., Blair, C., Nelson, K. E., & Gill, S. 2008 Promoting academic and social-emotional school readiness: The head start REDI program. Child Development, 79, 1802-1817.
• Bierman, K. L., Torres, M. M., Domitrovich, C. E., Welsh, J. A., & Gest, S. D. 2009 Behavioral and cognitive readiness for school: Cross-domain associations for children attending head start. Social Development, 18, 305-323.
• Bloomquist, M. L. & Schnell, S. V. 2002 Helping children with aggression and conduct problems: Best practices for intervention. New York: Guilford Press.
• Bub, K. L., McCartney, K., & Willett, J. B. 2007 Behavior problem trajectories and first grade cognitive ability and achievement skills: A latent growth curve analysis. Journal of Educational Psychology, 3, 653-670.

タイトルに関連する用語 (3件)： 幼児 ,  集団社会的スキル訓練 ,  標準