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J-GLOBAL ID：202002210327141980   整理番号：20A1459219

大学ミューカリ教育効果の統計解析【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Yang Rongtai (昆明理工大学信息工程与自動化学院,云南昆明,650000) ,  Zhang Xiaoli (昆明理工大学信息工程与自動化学院,云南昆明,650000) ,  Yang Chunyao (昆明理工大学信息工程与自動化学院,云南昆明,650000) ,  Fang Jiaoli (昆明理工大学計算中心,云南昆明,650000) ,  Zhu Guifu (昆明理工大学信息化建設管理中心,云南昆明,650000)
資料名： Jisuanji Jiaoyu  (Jisuanji Jiaoyu)
号： 1  ページ： 96-99  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3605A  ISSN： 1672-5913  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： ミューカリ教育の成績に対して統計分析を行い、ある大学のプログラムでミューカリコースをデザインした学生の成績を例として、ミュージングの成績、機考の成績と学生の総合成績の相関性について実証研究を行い、データの変化法則を可視化し、関連のミューカリ教育改革の提案を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *教育効果 ,  可視化
準シソーラス用語： 教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (3件)： 大学 ,  教育効果 ,  統計解析