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J-GLOBAL ID：202002210374203959   整理番号：20A0698657

養護教諭のための学校救急看護研修 養護教諭が行う学校救急処置の特徴をふまえた研修のあり方-重症例を念頭においた緊急度・重症度判断-

In-service training based on the characteristic of school emergency treatments by school nurses: to assess the degree of urgency and severity of first aid with severe cases in mind

著者 (1件)： 丹佳子 (山口県大 看護栄養)
資料名： 学校救急看護研究  (Studies in School Emergency Nursing)
巻： 13  号： 1  ページ： 8-14  発行年： 2020年03月14日 
JST資料番号： L7388A  ISSN： 1882-7284  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

引用文献 (22件)：

• 小倉学:養護教諭-その専門性と機能-,126,東山書房, 1982
• 関由紀子:養護教諭に対する保護者の認識と期待,埼玉大学紀要 教育学部,67(2),297-306,2018
• 早坂幸子・斎胎吉雄・中嶋明勲:養護教諭の役割認知と役割期待,人間情報学研究,6,11-26,2001
• 松本敬子・吉田道雄:養護教諭に求められる役割・行動・態度および資質に関する実証的研究-養護教諭・一般教諭の認識調査に基づいて-,熊本大学教育学部紀要 人文科学,38,209-218,1989
• 山名康子・中薗伸二・岡田潔,他:養護教諭の職務と養成に関する調査研究,学校保健研究,4(2),181-190,2002

タイトルに関連する用語 (8件)： 養護教諭 ,  学校 ,  看護 ,  研修 ,  救急処置 ,  症例 ,  緊急度 ,  重症度