文献

J-GLOBAL ID：202002212363409345   整理番号：20A2085803

サイバーセキュリティのための概念インベントリーの創生と検証に関する経験と教訓【JST・京大機械翻訳】

Experiences and Lessons Learned Creating and Validating Concept Inventories for Cybersecurity

著者 (8件)： Sherman Alan T. (Cyber Defense Lab, University of Maryland, Baltimore County (UMBC), Baltimore, MD, USA) ,  Herman Geoffrey L. (Computer Science, University of Illinois at Urbana-Champaign, Urbana, IL, USA) ,  Oliva Linda (Cyber Defense Lab, University of Maryland, Baltimore County (UMBC), Baltimore, MD, USA) ,  Peterson Peter A. H. (Department of Computer Science, University of Minnesota Duluth, Duluth, MN, USA) ,  Golaszewski Enis (Cyber Defense Lab, University of Maryland, Baltimore County (UMBC), Baltimore, MD, USA) ,  Poulsen Seth (Computer Science, University of Illinois at Urbana-Champaign, Urbana, IL, USA) ,  Scheponik Travis (Cyber Defense Lab, University of Maryland, Baltimore County (UMBC), Baltimore, MD, USA) ,  Gorti Akshita (Cyber Defense Lab, University of Maryland, Baltimore County (UMBC), Baltimore, MD, USA)
資料名： Advances in Intelligent Systems and Computing  (Advances in Intelligent Systems and Computing)
巻： 1271  ページ： 3-34  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5075A  ISSN： 2194-5357  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 著者らは,サイバーセキュリティのための2つの概念インベントリを作成するための,教育サイバーセキュリティ評価ツール(CATS)プロジェクトにおける著者らの進行中のjourneyを反映する。著者らが直面する重要な疑問と,この旅行における重要段階を同定した。著者らが行った決定を説明し,それらの決定の結果を考察し,何がうまく機能し,どれがより良いかを強調した。CATSプロジェクトは,サイバーセキュリティを教育し,学習するための様々なアプローチの有効性を測定するために使用できる,理解の2つの概念インベントリ概念テストを創造し,検証する。サイバーセキュリティ概念インベントリ(CCI)は,サイバーセキュリティにおける最初のコースを最近完了する学生である。最近,サイバーセキュリティの Cuulum評価(CCA)は,サイバーセキュリティで学部大またはトラックを完成させた学生である。各評価ツールは,同じ5つのコア概念を目標とする様々な困難の25の多重選択質問(MCQ)から成るが,CCAはより大きな技術的背景を仮定している。重要なステップは,プロジェクト範囲を定義し,コア概念を同定し,学生の誤解を明確化し,シナリオを創り,質問幹を創り出すことと,専門家のレビューを創り,学生の主題を創出し,専門家のレビューを行い,学生を募集し,チームを建設し,そして,学生を採択し,そして,資金を採り,そして,資金を入手し,そして,利用し,そして,そして,資金を採り出すことなどを,専門家のレビューを募集して,学生を募集する。効果的なMCQの創造は困難であり,時間がかかり,サイバーセキュリティは特別な課題を示す。サイバーセキュリティ問題がしばしば微妙なので,敵対モデルと詳細事項が大いにあるので,MCQを構築するのは挑戦的であり,そのために,正確に1つの最良だが,不明確な回答がある。学習した経験と教訓は,STEMにおけるより効果的な概念インベントリと評価を創造するのに役立つことを期待する。Copyright Springer Nature Switzerland AG 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  選択問題 ,  多重化 ,  *在庫量 ,  有効性
準シソーラス用語： 敵意 ,  *サイバーセキュリティ , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： 計算機科学教育 ,  概念目録 ,  暗号 ,  サイバーセキュリティ評価ツール(CATS) ,  サイバーセキュリティ教育 ,  サイバーセキュリティ概念目録(CCI) ,  サイバーセキュリティカリキュラム評価(CCA) ,  多重選択問題

分類 (4件)： 技術教育  (NA01040M) ,  CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (6件)： サイバーセキュリティ ,  概念 ,  インベントリー ,  検証 ,  経験 ,  教訓