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J-GLOBAL ID:202002212449529740   整理番号:20A2389071

サウジアラビアの教育におけるクラウドコンピューティングのレビュー【JST・京大機械翻訳】

A review of cloud computing in education in Saudi Arabia
著者 (1件):
資料名:
巻: 12  号:ページ: 1385-1391  発行年: 2020年 
JST資料番号: W4473A  ISSN: 2511-2104  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 文献レビュー  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
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コンピュータパワーとインターネット増殖は,いくつかのアモージングと革命技術に上昇して,それらの1つはクラウドコンピューティングである。この世紀の始めに,この技術は,すでに,ビジネスアプリケーションにおいて,インフラストラクチャのパラダイムシフトを提供している。特に,この技術は,eラーニングの普及の主要な理由のひとつであり,それはまた,その時間の革命的な技術的ブレークスルーであった。e-ラーニングは学習と教育(L&T)の提供の方法で多くの障壁を破り,大学教育における新しい道筋が与えられているか,またはビジネス世界が組織化される方法について知っている。サウジアラビアはクラウドコンピューティングの消費者であり,eラーニングの主要なプロバイダである。これは学術誌と会議における多くの研究論文をもたらした。本論文では,教育部門におけるサウジアラビアにおけるクラウドコンピューティングの有効性について,特にeラーニングに関連して解析した。本研究は,サウジアラビアの首都であるリヤドで行われた研究調査を分析することにより,これを達成する。Copyright Bharati Vidyapeeth’s Institute of Computer Applications and Management 2020 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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