文献

J-GLOBAL ID：202002213140305430   整理番号：20A2050879

未就学児のモーラ意識強化を目的とした仮名列表象的音声を用いた復唱ゲームの開発とその効果

Development of a speech repetition game using prosody-less and text-like speech stimuli for enhancing mora awareness of Japanese preschoolers

著者 (5件)： 近藤整 (東大 大学院) ,  西村多寿子 (東大 大学院) ,  峯松信明 (東大 大学院) ,  小松正 (多摩大) ,  齋藤大輔 (東大 大学院)
資料名： 日本音響学会研究発表会講演論文集(CD-ROM)  (日本音響学会講演論文集(CD-ROM))
巻： 2020  号： 秋季  ページ： ROMBUNNO.1-4-2  発行年： 2020年08月26日 
JST資料番号： G0381C  ISSN： 1880-7658  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・文字を使わず音声刺激だけを用いた,音韻意識(日本語の場合は...

シソーラス用語： 仮名 ,...
準シソーラス用語： モーラ ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=20A2050879&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=G0381C") }}

分類 (1件)： 小児に特有の疾患  (GC08020M)

引用文献 (20件)：

• A. Uno, T. N. Wydell, N. Haruhara, M. Kaneko, and N. Shinya, “Relationship between reading/writing skills and cognitive abilities among Japanese primary-school children: normal readers versus poor readers (dyslexics),” Reading and Writing, 22, 7, 2009
• S. E. Shaywitz, Overcoming Dyslexia, Vintage, 2005.
• “Definition of Dyslexia”, International Dyslexia Association https://dyslexiaida.org/definition-of-dyslexia/
• 小枝達也,関あゆみ,“T式ひらがな音読支援の理論と実践”, 日本小児医事出版社,2019.
• B. Hayes, “The prosodic hierarchy in meter,” Phonetics and Phonology, 1, 201-260, 1989

タイトルに関連する用語 (10件)： 未就学児 ,  モーラ ,  意識 ,  強化 ,  仮名 ,  表象 ,  音声 ,  復唱 ,  ゲーム ,  開発