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J-GLOBAL ID：202002213155115715   整理番号：20A1869434

入門的プログラミングにおける基礎概念によるエンゲージメントのための非プログラミング活動【JST・京大機械翻訳】

Non-Programming Activities for Engagement with Foundational Concepts in Introductory Programming

著者 (3件)： Grover Shuchi (Looking Glass Ventures, PALO ALTO, CA, USA) ,  Lundh Patrik (SRI International, Menlo Park, CA, USA) ,  Jackiw Nicholas (SRI International, Menlo Park, CA, USA)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SIGCSE ’19  ページ： 1136-1142  発行年： 2019年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： テキストベースまたは視覚言語におけるプログラミングは,初心者が学習するのが難しい複雑な活動である。本論文では,初期概念探査のために設計された新しい活動が,中学校学生の参加をいかに支援できるか,特に変数,表現(Boolen,算術,関係),ループ,および抽象化を,特に,変数,表現(Bolean,算術,関係),ループ,および抽象化に withぐことができる,という経験を報告する。プログラミングにおいて彼らに遭遇する前に,学習者を目標概念に導入するために,4つの非プログラミング,(オープンアクセス)Webベース,対話型活動,およびマイクロ世界と2つの非plged活動のセットを,典型的導入プログラミングカリキュラムに埋め込むことができる一連の活動の一部として,動的表現に関する数学教育研究について描いた。本報告は,米国の3つの多様な都市,中学校教室における導入のコンピュータ科学コースの一部として,活動ならびに著者らの経験を述べた。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 計算機科学 ,  都市 ,  *Web【情報システム】 ,  視覚言語
準シソーラス用語： 学習者 ,  初心者 ,  算数 ,  オープンアクセス ,  対話型 ,  数学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： 計算機科学教育 ,  ディジタル対話型活動 ,  表現ループ抽象化 ,  入門プログラミング ,  k-12計算機科学 ,  アンプラグ ,  変数

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (4件)： プログラミング ,  基礎 ,  概念 ,  活動