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J-GLOBAL ID：202002215881768377   整理番号：20A0340158

インドネシアにおけるカリキュラムの気候変化の分析【JST・京大機械翻訳】

An analysis climate change of the curriculum in Indonesia

著者 (3件)： Sofiyan S (Department of Mathematics Education, Samudra University, Langsa, Indonesia) ,  Aksa F I (Department of Geography Education, Samudra University, Langsa, Indonesia) ,  Saiman S (Department of Mathematics Education, Samudra University, Langsa, Indonesia)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1321  号： 2  ページ： 022121 (6pp)  発行年： 2019年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究は,インドネシアにおける新しい地理学カリキュラムに統合された気候変動内容を分析することを目的とした。本研究は,基本的な能力とシラバスから成るカリキュラム文書の内容分析法を使用する。結果は,全体的な基本的な能力が,学生が気候変動を学習するための巨大な機会を提供することを示す。しかし,条件はシラバスによって支持されない。シラバスにおける気候変動の話題はビットであり,気候変動の認識の側面によっても支配される。これらは,カリキュラムにおける気候変動を統合するための重大な問題である。インドネシアにおける気候変動の概念に関する教師の理解が非常に限られているので,Teachersは最大の教育を困難にしている。従って,話題と学習活動を明示的に提示するシラバスにより支援される必要がある。本研究の知見は,将来のカリキュラムレビューにおける政府への入力を提供するために不可欠である。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： インドネシア共和国 ,  地理学 ,  *気候変動 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 学習活動 ,  内容分析 ,  シラバス , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 環境問題  (SA01020V) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： インドネシア ,  カリキュラム ,  気候変化 ,  分析